拍球大班健康教案 .pdfVIP

拍球大班健康教案 拍球大班健康教案 1 活动目标 1.练习行进运球和花样拍球的动作，提高拍球的技能。 2.锻炼幼儿上肢肌肉、关节和腿部肌肉的力量以及平衡能力。 3.初步养成良好的卫生习惯。 4.知道检查身体的重要性。 活动准备 小篮球每人 1 个，快乐的音乐。 活动过程 1.听音乐，教师和幼儿单手夹球进入场地。 (1)在音乐伴奏下组织幼儿做热身运动。 (2)听音乐，引导幼儿动作有力、整齐地跟教师做自编的球操。 2.带领幼儿玩“花样拍球”游戏。 (1)指导幼儿在不同高度下熟练自如地拍球。 在教师的指令下，要求幼儿能够以蹲和站立的姿势熟练地拍球。 练习左右移动重心进行拍球。 (2)花样拍球。 要求每个幼儿最少能够玩出三种不同的花样。 请个别幼儿进行展示。 教师重点示范和小结：行进运球、胯下拍球、转圈拍球的动作。 3. “花样拍球”比赛。 (1)讲解玩法：幼儿分成人数相等的四队，每队起点和终点的距离间画有两个大圆，幼 儿拍球行进到第一个圆内做一个胯下拍球的动作，行进到第二个圆内做一个转圈拍球的动 作，行进到终点原路返回。 (2)组织幼儿进行游戏，根据幼儿需要及时多玩几次或变化游戏玩法，增加趣味。 4.放音乐，幼儿随音乐排成四路纵队，组织幼儿做放松运动。 活动延伸 启发幼儿想一想：除了胯下传球还有什么好玩的传球?玩一玩、试一试。 活动反思 1、通过以上的活动中，我们可以看出幼儿在过程中学到的远远不只是拍球的技能，而 是遇到困难，自己会思考 2、在过程中幼儿展现出了不怕困难，勇于尝试，在我们生活中常常会遇到像这样的困 难。在这样的情况下，我们应该学会冷静思考，充分展现我们的想像力，调动我们的思维， 想出解决问题的有效办法 3、对于这一节课达到的效果很好，虽然有一些幼儿拍得不是很有效，但是可以看出他 们很认真，用心。遇到困难自己想办法找出解决方法。 4、如果重新上这一节课，我会让幼儿自己想办法去解决，让幼儿们有思考的空间，而 不是从一边引导。 人的一生不可能一杋风顺，生活中的一点困难并非一定是坏事，至少给了我们经验 ， 增长了我们的阅历 ，如果能从困难中获得灵感 ，激发我们的聪明才智和创造的潜能，那么 就有可能向着好的方面转化 ，引导我们的人生走向辉煌。困难并不可怕，就看怎么去面对。 拍球大班健康教案 2 【活动目的】 1、锻炼幼儿的平衡能力及协调能力，激发幼儿参与户外活动的兴趣。 2、初步了解健康的小常识。 3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 【活动准备】 皮球若干、低矮的平衡木。 【活动过程】 幼儿双脚站在平衡木上，横着走，一边拍一边往边上走，不能掉球，同时也不能掉下 平衡木。提醒幼儿注意安全。 【活动反思】 我根据本班幼儿年龄小、爱动这一特点制定了本次走平衡木的体育活动。在准备的过 程中，我和孩子们一起准备材料，制作青草、小路，还有路边的小花，我还选用了幼儿能 够接受的高矮适中的平衡木，孩子们的积极性特别高。 小百科：平衡木运动起源于公元前的罗马时代 ，需要运动员在一根横木上做出一连串 的舞蹈与翻腾动作。 拍球大班健康教案 3 活动设计背景 我园比较注重球类活动，经过多次学习，孩子们的拍球水平普遍较高，但单一的拍球 活动有时不能很好地调动孩子们的积极性，因此我们尝试花样拍球，既让幼儿保持对拍球 的兴趣，又锻炼幼儿动作的协调性，并借此全面锻炼幼儿的身体。 活动目标 1 尝试站在垫子上拍球，通过调整手臂力量，达到身体平衡完成拍球动作。 2 敢于尝试有克服困难的信心和勇气。 3 调动幼儿的思维，自己想出解决问题的有效办法。 4 锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 5 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 教学重点、难点 练习控，拍球的能力，在此基础上再进行花样拍球 活动准备 1 场地布置：体操垫六块(打开后可供 12 名幼儿练习拍球)30__30 厘米的泡沫垫十六 块 2