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罪犯心理健康课程教案（范文大全） 第一篇：罪犯心理健康课程教案 罪犯心理健康课程教案 教学目标： 1.向罪犯初步介绍心理学的一般知识 2.了解心理健康的意义 3.自觉调试自己的不良心理，积极配合监狱组织的各项活动，尽快适应监狱生活。4.了解自己，自我分析，接纳不足 教学模式： 课堂教学 教学内容： 第一部分：什么是心理健康 （一）第三届国际心理卫生大会认为：心理健康的标志是： 1． 身体，情绪十分协调 2． 适应环境，人际关系中彼此能谦让 3． 有幸福感 4． 在职业生活中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活 （二）我国知名心理学家郭念锋先生提出了心理健康的10条标准： 1、周期节律性。人的心理活动在形式和效率上都有着自己内在的节律性，比如白天思维清晰，注意力高，适于工作;晚上能进入睡眠，以便养精蓄锐，第二天工作。如果一个人每到了晚上就睡不着觉，那表明他的心理活动的固有节律处在紊乱状态。 2、意识水平。意识水平的高低，往往以注意力水平为客观指标。如果一个人不能专注于某种工作，不能专注于思考问题，思想经常开小差或者因注意力分散而出现工作上的差错，就有可能存在心理健康方面的问题了。 3、暗示性。易受暗示性的人，往往容易被周围环境引起情绪的波动和思维的动摇，有时表现为意志力薄弱。他们的情绪和思维很容易随环境变化，给精神活动带来不太稳定的特点。 4、心理活动强度。这是指对于精神刺激的抵