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语文说课稿范文集锦五篇 语文说课稿 篇1 　　一、说教材 　　《文具的.家》这篇课文是一年级下册第七单元的第一篇课文，课文以通过一个小朋友找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变，渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。课后设了两道题，第一道是要求学生朗读课文，课件能让学生通顺流利的朗读课文必然是本课教学的一个重要目标；第二题是读一读，记一记，出示了“新”“些”等四个字组成的不同的词语，意在培养学生通过同一个字组成不同词语的词语积累的观念和方法。 　　二、说教学目标 　　1.正确认读13个生字，认真学会7个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能有意识的通过一字多词的方式积累词语。 　　3.了解课文内容，逐步培养孩子养成爱护学习用具的好习惯。 　　三、教学重难点 　　1.能正确认读13个生字，认真学会7个生字，并端正、整洁地书写，培养学生良好的书写习惯。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能有意识的通过一字多词的方式积累词语。 　　3.指导学生把对课文的感悟转化为自己日常的学习习惯。 　　四、说教法 　　1.生字认读时多采用游戏的方式，如：开火车认读、小老师领读、我是小小神枪手等，让学生在游戏中感受学习的快乐，产生学习的欲望和积极性。 　　2.朗读课文时，可采用自读认字、同桌对读相互帮扶、师生对读掌握语气、