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五年级期末考试卷及答案语文 【篇一：人教版五年级上册语文期末测试卷及答案】 p ｃlas ｓ＝ｔｘt ＞姓名成绩 　 一、　基本知识与积累运用 1 、看拼音写词语 ( ） （　）( ）（ ） （) （　) 　（ ）( ） ２、给下面加点字选择对的的读音,并用“—— ”画在对的的音节下面。 3 、把下列词语补充完整。 （)钉截铁 　安然无(　 ) （　）不踌躇　 排山(　 ）海 　藕断( )连(　 ）然大物临危不( )　再接再（ 　） 　一如（　 ）往 (　 )盆大雨 　破烂不（ ）不屈不(　　） ４、按查字典的规定填空 “举”字用部首查字法，应查( ）部,用音序查字法应查音序() 。“举”在字典里重要有这几种解释:① 往上托、伸;②举动；③推选；④全。 “举世瞩目”的“举”应取第( )种解释。“举足轻重”的“举”应取第（　 种解释。 5 、选词填空。 伤害　 损害 (1 ）底,印度洋发生海啸,上千万人受到了(　）。 （２）行人乱穿马路的行为( ）了我们这个都市的形象。 　失望绝望 （3)王大爷得了重病，在她几乎( ）的时候,医生治好了她的病。 　（4)爸爸本来答应这个星期带我去划船，但她出差了，我感到很（ 6 、按规定写句子。 　(1) 用关联词将两句话合并成一句话,意思不变。 我仔细观测小松鼠的生长状况。　 我理解小松鼠的生活习性。 　 1 ) 。　　) 中文神奇、有趣。中文有着悠久的历史，蕴涵着丰富的文化。 (2 ）阿曼达对爸爸说:“无论发生了什么,我懂得你总会跟我在一起。”( 改为第三人称转述句） (3 ）体会一下巴迪第一次写诗后等爸爸归来的心情，并试着采用比方 的修辞手法体现出来。 (4)仿照例句的句式,在下面三句的横线上补写相应的内容。 例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。 如果我是清风，我将 　。 如果我是春雨，我将 　。 　如果我是 ，我将　。 （5)修改病句 这件事人们一定要认真，尽量避免不出错误。 万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。 　 7 、课内外知识积累。学习语言是一种积累的过程。按规定完毕下面 各题。 （1)我们学习过许多勤勉学习、奋发立志的名言佳句，选择你喜欢的 两句写在下面的横线上。 ① ( ２) 回忆本学期学过的内容，然后填空。 　红军不怕远征难, 。 洛阳城里见秋风， 。 ,明月何时照我还。 ,人在天涯鬓已斑。 　宝剑锋从磨砺出, 。 圆明园中,有 的殿堂,也有 　的亭台楼阁。 　2 ② 二、阅读短文,完毕文后各题。 (一) ①植物和人类同样,有着自己的喜好和情感。 ②多种植物都能凭着良好的视觉,辨别多种波段的可见光,尽量地吸取 自己 　 喜好的光线。用红光照射植物,可以增长糖的含量;用蓝光照射植物,可 以增长蛋白质的含量；紫光,可以增进茄子的生长。这样科学家可以 根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜 。 ③有些植物随着着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增 多,例如： 玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植 物就对音乐十分挑剔,像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐, 白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。尚有某些植物宁可不听音乐,也 不肯听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放,可 听了摇滚乐就加速花朵的凋落。 ④植物尚有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开 水锅里时, 　 连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银 柱受了热同样,骤然上升。那些目睹惨剧的植物仿佛在喊：“ 　 。”我再给同窗们讲个真实的实验：在一种房间里先放入两株植物,再 请进6个人，然后再让其中一种人掐断一株植物,这株植物就成了受害 者，接着6个人同步离开。科学家规定 1 ０分钟后,请刚刚没有掐断植 物的５个人分别在不同步间依次进入房间,研究者立即把测试仪和没 有受伤害的植物叶片连接起来，你猜发生了如何的状况？测试仪显示 :植物的 “情感曲线”剧烈地波动起来，就仿佛人们处在极度愤怒与哀伤的状态 中同样。看来，植物的确是有情感的啊！“爱惜花草树木”是对植物应 有的尊重,不能只停留在口头上,必须贯彻在每个人的行动中！ ⑤有关植物的情感研究有着极其重要的