5-3《人皆有不忍人之心》教学设计人教统编版高中语文（2019）选择性必修上册.docxVIP

5-3《人皆有不忍人之心》教学设计 学习目标 1.了解孟子及其作品，积累文中重要的文言基础知识，把握文章内容。 2.理清本文的论证思路，赏析本文写法方面的特点，把握孟子的论辩艺术。 3.体味孟子的思想——性善论和仁政论在当下的现实意义。 重难点： 1.通过研读课文，了解孟子及其作品，积累文言知识，理解文章的基本内涵。 2.结合思维导图，理清论证思路，赏析论证手法，把握孟子的论辩艺术。 3.针对社会现象，探究孟子思想的时代意义，从中汲取营养，涵咏心灵，养育人格。 预习要求 1.利用早读时间，结合课下注释和工具书预习课文，要求读准字音，并有感情地朗读（可以从语气轻重、语调高低、声音大小、节奏快慢、拖音延音等方面考虑），直至背诵全文。 2.找出本课特殊文言现象，包括重点实虚词、通假字、古今异义、特殊句式、文化常识等，同时在课本圈点勾画，能够翻译课文，并按要求完成本学案。 教学过程： 文以载道，文以化人。当代中国是历史中国的延续和发展，当代中国思想文化也是中国传统思想文化的传承和升华，要认识今天的中国、今天的中国人，就要深入了解中国的文化血脉，准确把握滋养中国人的文化土壤。 ——习近平 学习任务单任务一： 作家作品知多少——明写作背景圈点勾画有关常识，择取重要信息记到课文空白处，并牢记心中。 孟子（前 372年—前 289年