第11课 辽宋夏金元的经济与社会【教学设计】（表格式） .docxVIP

《第11课辽宋夏金元的经济与社会》教学设计教学指导思想与理论依据“情景一探究一感悟教学模式是一种感受性学习方式。这?模式的基本思路是教师在教学中以教材为基础以 《第11课辽宋夏金元的经济与社会》教学设计 教学指导思想与理论依据 “情景一探究一感悟教学模式是一种感受性学习方式。这?模式的基本思路是教师在教学中以教材为基础以 课程标准为导向，把所讲教材的内容编制成有序的知识信息，辅助多种手段，如语言文字、图片、等创设情 境，让学生自己走进历史，综合自己己有的知识观点、看法、认识和态度、情感，最后得出结论，获取历史 的启迪。这样能激发了学生学习的积极性和主动性。 教学背景分析 (二) 学生情况分析