平面图形面积总复习.docxVIP

平面图形面积总复习 教材分析： 本节课的复习内容包括三大块：①面积的意义及公式的推导；② 公式推导过程及公式网络关系图；③平面图形面积的计算及在生活中的应用。 针对教学内容的特征和学生年级的特点 (见教学对象分析)，我们确定本节课的教学重点是让学生自己构建平面图形面积公式的网络图，理清各个平面图形面积公式之间的内部联系， 知道长方形面积计算公式是面积计算公式的基础。 本节课的教学难点是利用所学知识解决生活中的实际问题。 突破本节课教学重点、难点的方法主要是通过学生课前个体学具的准备、预习 (主要是演习面积公式的推导过程)，课内群体的合作(动手操作、讨论、交流等)及多媒体课件辅助教学等。 纵线：长方形的面积---正方形面积----平行四边面积 三角 形面积-----梯形面积 圆的面积 横线；面积的概念----面积计算计算公式推导 计算公式运 用 学情分析： 本节课的教学对象是即将毕业的六年级小学生，他们知识相对比 较丰富，思维比较活跃，操作能力较强，平时喜欢讨论，喜欢合作学习。从日常练习情况看，他们对面积公式的掌握比较扎实，对公式之间的网络关系也不陌生，这是因为五年级学习平面图形面积的计算 时，教师已经帮助他们疏理过面积公式之间的联系。但时隔一年，要学生自己独立建构面积公式之间的网络也不是易事。因此复习中教师重在关键之处牵线搭桥，指导很少，放手较多，更多的时间是让学生自己去探索、去研