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XX县三项机制强化老党员管理服务 第一篇：xx县三项机制强化老党员管理服务xx区健全完善三项机制强化建国前老党员管理服务 xx区现有建国前入党的农村老党员xx名，xx名抗日战斗时期入党，xx名在解放战争时期入党。针对这一特殊群体，近年来，xx区建立健全三项长效机制，加强农村老党员日常教育与管理服务，激发老党员先锋模范作用发挥。 一是全部登记造册，实行动态管理机制。xx年对全区老党员进行了深入调查摸底，对老党员入党时间进行重新核定。过程全部留存影像资料，符合条件的老党员全部登记在册、建立台账，台账包含老党员基本信息、家庭基本信息、生活状况等，通过摸底排查，3名符合条件的老党员纳入未享受离退休待遇建国前老党员补贴范畴，对2名不符合的实行了退出。坚持半年已统计、半年一摸底，定期更新台账，实行动态管理。 二是让老党员老有所用，建立学习鼓励机制。结合“两学一做”学习教育，在教育模式、内容、载体上下功夫，对于老弱病残和居住分散的农村老党员以个别传达学习作为主要方式，对行动不便的老党员实行“送学上门”，对没有文化的老党员进行专门辅导，党员受教育覆盖面达到了100%。针对农村老党员大多是国内革命战争和社会主义建设等重大历史事件的亲历者的特点，组织开展了“老党员上党课”等活动，缅怀党的历史，谈论发展变化，激发投身社会主义建设的信心和激情。针对农村老党员在村时间长、群众工作把脉准、普遍威信较高。为充分