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三角形的内角和说课稿(通用16篇） 三角形的内角和说课稿（1） 大家好！ 今天我说课的题目是《三角形的内角》，我将从如下方面作出说明。 一、教材分析 （一）教学内容的地位 本节课是在研究了三角形的有关概念和学生在对 “三角形的内角和等于1800 ”有感性认识的基础上，对该定理进行推理论证。它是进一步研究三角形及其它图形的重要基础，更是研究 多边形问题转化的关键点；此外，在它的证明中第一次引入了辅助线，而辅助线又是解决几何问题的一种重要工具，因此本节是本章的一个重点。 （二）教学重点、难点： 三角形内角和等于180度，是三角形的一条重要性质，有着广泛的应用。虽然学生在小学已经知道这一结论，但没有