学校教师专业发展研培制度.docVIP

- z. 学校教师专业开展培训制度 〔一〕、教师培训制度 为了提高教师的政治思想水平和教育教学能力，从而提高教师的综合素质，使教师培训工作深入开展，特制定教师培训制度。 一、建立教师培训工作组织机构，制定规划〔三年〕，方案〔学期〕，制定教师培训工作考核细则。 二、教师学历以大专以上为达标，鼓励教师进修本科、研究生。 三、集中培训。教师分层次参加上级师训部门组织的各种培训： 1?、新教师培训〔一年〕 2?、骨干〔后备〕教师的培训〔每年〕 3?、计算机应用能力培训，全体教师参加初级培训，骨干〔后备〕教师参加中级培训。 4?、班主任培训〔双周一次〕 5?、科研人员培训〔课题组成员〕 6?、岗位培训 7、国家网络培训 培训的结业证书，复印一份上交到教室存档。 四、充分发挥骨干教师的作用 1?、骨干教师每学期上一节校级以上公开课，有公开课教案、记实。 2、每位骨干教师每年培养一至两名青年教师。 3、高级教师、骨干教师承当培训的教材辅导、研讨会主讲人的任务。 五、校本培训。校本培训以继续教育培训和根本功训练两局部为主。另外相关人员参加班主任培训和科研人员培训。 1、参加校本培训是每个教师的权利和义务，全体教师必须按规定完成相应的培训内容。 2、成立领导小组，负责制定、组织实施校本培训方案和年度培训方案。方案要有针对性、系统性、可操作性和实效性。 3、校本培训组织者和实施