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网络支持的大学英语阅读自主学习实验研究的中期报告 本研究旨在探究网络支持的大学英语阅读自主学习模式的有效性和可行性。 在研究的前期阶段，我们采用问卷调查和实际观察相结合的方式，对参与者进行了初步的数据收集和分析。初步分析表明，网络支持的大学英语阅读自主学习模式对学生的阅读水平和学习动机有着积极的影响。 在中期研究阶段，我们将进行更深入的数据收集和分析，并进一步探究以下问题： 1. 网络支持的大学英语阅读自主学习模式对学生的自主学习能力和阅读能力的影响； 2. 网络支持的大学英语阅读自主学习模式对学生的学习动机和学习成就感的影响； 3. 网络支持的大学英语阅读自主学习模式的可持续性和推广性。 在数据收集方面，我们将采用面谈、问卷调查、实地观察等多种方法，针对参与者的自主学习行为、学习动机、阅读水平、学习成就感等方面进行详细的数据收集。同时，我们还将通过对参与者阅读行为的跟踪和分析，进一步评估网络支持的大学英语阅读自主学习模式的有效性和可行性。 在中期报告中，我们将详细介绍数据收集和分析的进展情况，并对初步的研究结果进行汇总和分析。同时，我们还将对下一步的研究计划和方向进行展望和说明，以期更深入地探究网络支持的大学英语阅读自主学习模式的有效性和可行性。