人教版语文单元测试3：必修4第2单元检测（1）.pdfVIP

人教版必修 4 第二单元检测（一） （时间：90 分钟 分值：100 分） 一、 基础知识（共 24 分，每小题 3 分） １、下列加点的字读音无误的是（） A ．骤雨（zhòu） 纶巾(lún) 一蓑（suō）还酹江月(lèi) B．罗绮(qǐ) 豆蔻 （kòu)吟啸（yín） 揾英雄泪(wēn) C ．遥岑 (cén) 憔悴（cuì）料峭(qiào) 重湖叠巘(yǎn) D．凝噎（yē）樯橹(lǔ) 玉枕（zhěn） 鲈鱼堪脍(huì) 2.下列各组词语中，书写无误的一项是 （） A ．参差 天堑 竞豪奢 暮霭 B．今宵 羌管 雨林铃 故垒 C ．雨具 箫瑟 念奴娇 芒鞋 D．巷陌 烽火 醉花阴 凄残 3.下列加点的词语的解释不正确的是（） A ．故垒西边（古时军队营垒的遗迹） B．还酹江月（以酒洒地，以表凭吊） C ．倩何人换取（请求） D．怎生得黑（怎么生得） 4.下列句子没有语句倒装现象的一项是（） A ．竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ B ．望中犹记，烽火扬州路 C ．千古江山，英雄无觅孙仲谋处 D．多情应笑我，早生华发 ５、下列对词句分析有误的一项是（ ） A.羌管弄晴，菱歌泛夜，嘻嘻钓叟莲娃（运用对仗和互文的手法，写出了一幅国泰民安的游 乐画面。） B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭（形象地概括了整个战争的胜利场景。“谈笑间”的神态描写，表 现了周瑜指挥若定的风度和出众的才干。） C ．落日楼头，断鸿声里，江南游子（通过描写日暮景色，渲染出一种苍凉的氛围，有声有 色地写出了词人对家乡的思念。） - 1 - D．凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？（作者以廉颇自况，自以为虽然老了，但还能参加抗金 战斗。） 6.下列句子没有运用典故的一项是（ ） A ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ B．佛狸祠下，一片神鸦社鼓 C ．求田问舍，怕应羞见，刘郎才气 D ．落日楼头，断鸿声里，江南游子 7.下列修辞手法不一致的一项是（ ） A ．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B ．黄发垂髫，并怡然自乐 C ．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 8.下列有关文学常识的表述有误的一项是（） A 、词根据字数可分为小令、中调、长调，５８字以内为小令，５９－９０为中调，９１字 以上为长调。 B、词是兴于唐代胜于宋代的一种文学样式，因为长短不一，又称长短句。 C、苏轼的词改变了婉约柔靡的风格，开创了豪放一派词风，与南宋的辛弃疾并称“苏辛”。 D、旧体诗可分为古体诗和近体诗，唐代以前的诗歌统称古体诗，唐代以后的统称近体诗。 二、诗文默写（共 10 分，第空 1 分） 9. （1）重湖叠巘清嘉， ， 。 （2 ） ，何妨吟啸且徐行。 （3 ）回首向来萧瑟处，归去， 。 （4 ） ， ，无人会，登临意。 （5 ） ，瑞脑销金售。 （6 ）这次第， ！ （7 ） ，更那堪，冷落清秋节！ ？杨柳岸晓风残月。 三、阅读下面文字，回答后面的问题。（共 9 分，每小题 3 分） 苏 词 傅成 穆俦 ①苏轼是豪放词的开创人和代表者。在传统的观念中，词以表现舞筵歌场、闺情离思为 正体，而苏轼则率先在词的境域上求新求变，所谓“以诗为词”。凡能写进诗的社会和生活 题材，举凡登览、怀古、咏史、咏物、游猎、感遇、悼亡、壮行、农村生活、田园风光等， 无不摄入笔端，“无意不可入，无事不可言”（刘熙载《艺概》）。这种意象的扩大，冲破了传 - 2 - 统词境的囿制，将词体提高到与诗言志抒情的同等文学地位，使人自然而然地对苏词产生出 “曲子中缚不住”的感想来。 ②