幼儿园课件：数驿站PP简要版.pptx

Shu驿站发展大班数运算核心经验的实践研究汇报人：单亚庆 日期：2022-12-14 CONTENTS目 录02 、Shu驿站·正在进行时...01、Shu驿站的成立03、游戏实践原则 PART 01课程背景下①游戏目标单一,缺乏引领性②游戏目标单一,缺乏引领性③游戏浅尝辄止，缺乏深度性问题所在核心价值 shu·驿站研究框架 明确目标 02 正在进行时。。。悟 通 建 构类 管子1 2 3 案例背景PART ONE游戏场地：阳光S站主要游戏材料：管子类积木类球类1号管2号管3号管4号管长方体空心正方体乒乓球游戏者：骏骏昊昊金翊 1、对积木搭建有一定的经验和基础 2、愿意和同伴合作、交流 3、有一定的数学方面的经验 3.0高速轨道 骏骏根据自己的想要的高度，进行木块的排序，高的一层用了10块、发现坡度越陡，小球的速度就越快，可是长木板当轨道会使小球跑离轨道不能进洞。 骏骏在不停的加高过程中，将最高定和自己身高差不多的高度，“我用了19块积木，后面要低一点，太高的话就不陡了“”越高小球的速度就越快，冲击力就强。排序、计数 幼儿发现与思考（三）孩子们的行动： 根据积木的数量进行高低排序，会逐步递增、递减，并发现积木数量越多小球的速度就越快。集合比较科学和数学的结合孩子们的决定：来一场斜坡还可以更好玩。数数 幼儿抓住了形成坡度的关键在于木块的数量，木块数量的多少决定的管子轨道的高度。 幼儿的这一发现正符合《纲要》中要让幼儿按照物体的数量逐一递增、逐一递减从多到少、从少到多进行排列。经验铺垫：引导幼儿从多到少的排序。教师分析与思考(三）观察思考支持 慧 学 课 堂数感骰子02 正在进行时。。。 游戏引出：教师投骰子到桌面上，幼儿能说出点数，越快越好，看谁的反应快，提高幼儿组合与分解的反应能力数感骰子材料：骰子笔白纸 环节一：幼儿分组掷骰子，两个骰子合起来是什么数，在点点卡中圈出相应的数量的点并写上数字。幼儿3人一组共同轮流进行游戏。环节二：两人一组任意掷骰子，比一比谁投出的骰子点数大，比大小的游戏，谁大谁赢。环节三：任意掷骰子，扔出一个骰子算出对立面点数的和。 游戏实践原则 1.生活性与情境性相融2.聚合性与发散性并存3.应用性与探索性互济 Shu驿站·未完待续…… 感谢各位倾听！