(新沪教版)九年级化学下册63《物质的溶解性复习》教案.docxVIP

匠心文档，专属精选。 6.3物质的溶解性 主备人用案人讲课时间年代日第课时 课题课型新讲课 教课目的1、复习本节基础知识； 2、经过典型习题的剖析与解说，培育学生剖析问题，解决问题的能力。 要点教课目的12难点教课目的12 教法及教具剖析与议论练习与稳固沟通与展现实验与研究 教课内容个案调整 教师主导活动学生主体活动 1．溶解性是指，影响物质溶解性的要素有： 和。 2.在必定，不可以再溶解某种溶质的溶液叫这类溶质 的；还可以溶解某种溶质的溶液叫这类溶质的 。 ．关于大多半物质来说，饱和溶液变为不饱和溶液的方法 有 。不饱和溶液变为饱和溶液的方法有 。判断 教 某溶液能否饱和的方法有 。 4．固体溶解度是指在必定温度下，某固体在 溶剂里达到 学 状态时所溶解的 。影响固体物质在水中溶解度大小的外在 要素是： ，大多半物质如硝酸钾的溶解度随 ，少量物 质如食盐的溶解度随 ，只有很少量物质 如 溶解度 过 随。 5．利用溶解度曲线，我们能够比较 ，能够查出某一 物质在不一样温度时的溶解度，还可以够看出，不一样物质 随 。 程6．往常把从溶液中析出晶体的过程叫 。关于溶解度 随温度变化不大的物质，可用 的方法使溶液中的溶 质结晶出来；关于溶解度随温度变化较大的物质， 可用的方法 使溶质从溶液中析出。 （发问梳理以下知识点） 1、溶解性 ①观点 ②影响溶解性的要素 ③案例 2、饱和溶液与不饱和溶液 ①观点 ②互相转变关系 ③饱和溶液与不饱和溶液浓溶液与稀溶液之间的关系 3、溶解度 匠心教育系列-1- ①观点 ②含义 ③溶解度与溶质质量分数之间的关系 ④溶解度曲线的应用 4、结晶 ①观点 ②方法 ③案例例1．(2011.达州市)(4 分) 甲、乙两物质的溶解度曲线如 溶解度/g 图所示，请据图回答以下问 甲 题。 40 ⑴20℃时，甲物质的溶解度是 g； 乙 ⑵20℃时，甲物质的饱和溶液中溶 2040温度/℃ 质和溶剂的质量比为 ； ⑶欲将40℃时乙物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采纳的 方法是；(写一种即可) ⑷40℃时，将甲、乙两物质的饱和溶液分别降温到20℃，所 得溶液的溶质质量分数的大小关系是。 1．(2011．泰州市)右图是A、B两种固体物质的溶解度曲线， 以下说法正确的选项是() A．A的溶解度都大于B的溶解度 B．t1℃时，用等量水分别制成的A、B饱和溶液中，A的质量 比B大 C．t2℃时，A、B两种饱和溶液中，溶质的质量分数相等 D．A、B两种饱和溶液都从t3℃降温到t2℃，析出的晶体必定等量 2(2011.泰安市)(3分)右图是甲、乙两种固体物质的溶解度 曲线。 回答以下问题： (1)30℃时，甲物质的溶解度是 g； (2)当温度为℃时，甲、乙两种 物质的溶解度相等； 甲中含有少许的乙，若提纯甲， 可采纳法(填“降温 结晶”、“蒸发结晶”或“过 滤”)。 3．(2011．荆门市)(4分)请依据右图中a、b、c三种物质的 溶解度曲线，回答以下问题： ⑴P点的含义 是。 t2℃时，30ga物质加入到50g水中不停搅拌，能形成80g溶液吗？ (填“能”或“不可以”)。 匠心教育系列 ⑶将t2℃时的a、b、c三种物 质的饱和溶液降温到t1℃ 时，溶液中溶质质量分数 最小的是(填写 ．．  匠心文档，专属精选。 -2- 匠心文档，专属精选。 板书设计 （用案人完 成） 当堂作业 课外作业 教课札记 匠心教育系列-3-