第四单元 新民主主义革命的开始预习资料 2023-2024学年部编版八年级历史上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 第四单元　新民主主义革命的开始 【课标解读】 新文化运动冲击了旧的思想、道德和文化，开启了思想解放的闸门。中国在艰苦的环境中，不断进行着经济、政治和思想文化的变革。1919年爆发的五四爱国运动，标志着中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开始。马克思主义在中国先进分子中广泛传播，1921 年中国共产党成立，中国革命的面貌从此焕然一新。 【课标要求】 1.4中国共产党成立与新民主主义革命的兴起 了解新文化运动的基本内容，知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端；通过了解陈独秀、李大钊传播马克思主义和中国共产党第一次全国代表大会的召开等史事，认识中国共产党成立的历史意义，理解伟大建党精神。 【老师解读课标】 本单元的内容是鸦片战争以来，先进中国人探索救亡图存道路的新发展。民国建立以后，一些先达进的知识分子逐渐认识到要改变中国现状，救亡图存，不仅需要进行政治革命，还必须进行思想文化革命，解放人们的思想新文化运动是一场思想解放运动，它既是辛亥革命的延续，又为新民主主义革命的到来创造了条件。 本单元有三个学习要点：新文化运动、五四运动、中国共产党的成立。 第12课　新文化运动 1．兴起标志：1915年， 在上海创办《 》(从第二卷起改名为《新青年》)，并在创刊号上发表《敬告青年》一文。 2．代表人物： 、胡适、李大钊、 等。 3．主要阵地：《新青年》和 4．口号： (“德先生”)与 (“赛先生”)。 5．内容 (1)思想革命：抨击封建的旧道德和 ；提倡民主与科学。 (2)文学革命：主张以 作为新文学的语言；推倒旧文学，建设新文学。 6．评价 (1)意义：动摇了 的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的 起了思想宣传和铺垫的作用；打开了遏制新思想涌流的闸门，掀起了一股思想解放的潮流。 (2)局限性：对于 的看法带有一定的片面性。 第13课　五四运动 1．导火线： 上中国外交的失败。 2．爆发：1919年5月4日，北京3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，并举行示威游行。 3．口号：“ ， ”“誓死力争，还我青岛”“ ”“拒绝在和约上签字”等。 4．扩大 阶段 时间 中心 主力 形式 前期 1919年5月4日— 6月5日 示威游行、学生罢课 后期 1919年6月5日后 工人罢工、商人罢市 5.结果：北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。 6．性质：是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底 的伟大 运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大 运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大 运动。 7．特点：彻底反帝反封建的 、追求救国强国真理的 、各族各界群众积极参与的 。 8．意义 (1)推动了中国社会进步，促进了 在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为 成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 (2)是中国旧民主主义革命走向 的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。 9．五四精神：以爱国、进步、民主、科学为主要内容，核心是 精神。 第14课　中国共产党诞生 1．马克思主义的传播 (1)背景：1917年俄国 的胜利，使中国先进知识分子看到了曙光。 (2)史事：①1918年，李大钊接连发表多篇文章，热情讴歌俄国十月革命。②1919年，《新青年》出版“马克思研究专号”，刊载了 的文章《我的马克思主义观》，对马克思主义作了较为系统的介绍。③全国各地建立了许多研究和宣传 的团体。 2．