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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 上学期的个人工作总结 上学期的个人工作总结范文 第一篇 本学期，我执教高20xx级22班和23班的语文。如今，教学工作已经基本结束，总结如下。  一、重视了起始年级的连接教育。  学生从初中跨入高中，在学问和方法上都和高中教学有较大的差距，为了让学生更好的适应高中教学，我对学生的初中学习进行了调查了解，并复习初中背诵的古代诗文，然后进行“怎样学习高中语文〞的专题讲座，让学生不但认识到学好语文的重要，而且还对语文产生了深厚的学习兴趣。实践证明，连接教育是比较胜利的。  二、单元教学注重能力训练。  在人文素养培育和语文能力训练如何结合的问题上，本学期经过了苦痛地探究。从实践到理论，我苦苦地求索，最终得以形成的认识是：高中教学应当以能力训练为主，以人文素养的培育为辅。根据这样的认识，在教学中不断调整教学思路，渐渐由以前的重人文轻训练的思路过渡到二者并重，并略倾向于能力训练的思路上来。这样的教学或许少了些喧闹，去了些华丽，缺了些表演，但多了些思辨，添了些朴实，有了些训练。今后，还应当在这方面继续探究。  三、作文教学尝试思维训练。  本学期，我们借鉴了上海程红兵老师的“作文与思维训练〞的教学模式，对学生的写作思维进行了训练，因为我只开了三讲：感悟生活、作文与想象、作文与联想，体会还不是很深。下学期，将在原点思维、多元化思维、横向思维、纵向思维、逆向思维、收敛思维等六方面全面训练。除了课堂作文，每周的周记一篇，让学生畅所欲言，有肯定效果。本期有两个学生的周记推举在市级报刊上发表。  四、注重学生课外阅读指导。  本期，我向学生推举了教育部推举的课外阅读作品一套〔共17本〕名著，并在教学中有计划地组织学生阅读。具体做法是：每学月读一至两本，写一篇读书心得，并组织学生沟通。本期学生阅读并沟通的作品有：《老人与海》、《泰戈尔诗选》、《边城》、《欧也妮·葛朗台》、《女神》、《朱自清散文选》；此外，《论语》和《孟子》也在推举之列，但没有沟通。  五、文言文教学注重了翻译。  以前，我的文言教学没有章法，教学的随便性较强，经过总结后，形成了这样的的结论：文言教学必需在翻译上下功夫，否则学生的基础不会很扎实。因此，我的教学思路是：每文必译。或预习时翻译，或课堂上翻译，或课后翻译，总之是肯定要把翻译落实。学生能够翻译文言，那其它的学问就比较简单解决了。本期的文言讲学，除了课文外，补讲的《秦晋崤之战》，学生也全文翻译了。从实施的结果看，学生的文言学习是很有效果的。  六、期末复习注重了基础。  特殊是对现代汉语语法学问进行了系统的教学，对病句专题进行了扎实地复习。把20XX年全国各地的高考试题中的病句、成语、汉字试题让学生见识了一下。这是着眼长远的做法，今后还应当加强。比方课前三分钟做一个成语题，或者字形题，或者字音题，或者病句题，日积月累，学生的基础学问将会得到稳固。  本学期所存在的问题是：  一、作文训练太少，学生的写作水平提高不大。  二、课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺。  三、学生的优劣分别开始拉大，语文学科进展不平衡的状况渐渐显露。  四、语文读本的处理比较草率，没有系统指导。  语文教学，永久在探究中前进。 上学期的个人工作总结范文 第二篇 下学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，我作为数学老师可以说任务艰难，所以我要总结上学期的工作，好更好的开展下学期的工作。在上学期的工作中我紧急劳碌而收获多多。总体看，我能仔细执行学校教育教学，把新课程标准的新思想、新理论和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到很好的教学效果。  现对本学期教学工作做出如下总结：  一，注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同进展，增添上课技能，提高教学质量  在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生学得简单，学得轻松，觉得开心，培育学生多动口动手动脑的能力。使学生成为学习的主人，学习成为他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获。  二、创新评价，激励促进学生全面进展  我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面进展的手段，也作为教师反思和改良教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与看法的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和进展。既抓基础学问的把