盐津县一小四年级语文下册 第八单元 25 宝葫芦的秘密(节选)教案 新人教版四年级语文.docVIP

25　宝葫芦的秘密(节选） 教学目标 1。会认“妖、矩等8个生字，读准多音字“冲;会写“介、绍”等15个字.正确读写“介绍、声明”等7个词语. 2.正确、流利地朗读故事，读懂文章,回答出针对故事提出的问题。 3.积累好词好句,并运用到自己的写作中。 4.感受王葆得到宝葫芦后生活发生的一系列的变化和他自己心理不断在发生变化的过程,从而来理解“幸福要靠自己的双手来创造”这一道理。从书中每一个细节中感受阅读的快乐。 5。采用“班级读书会的形式，促使个性化阅读和合作性阅读的融合,感受作品的魅力. 教学重点 阅读故事梗概，精彩片段赏析，激发阅读的兴趣。 教学难点 在精彩片段赏析中,揣摩人物心情及心理的变化 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一、导入 1.亲爱的孩子们,你们看窗外早已春光无限了.我们都知道春天是多梦的，正沐浴着春光的你们，都有着什么梦想呢? （学生回答。要自信啊!敢于举手发言的孩子是最美丽的,美丽的孩子在哪里?) (学生回答.你的梦想太美好了,你的梦想很朴实无华;你的梦想很崇高；大家的梦想真的太多了,也太美好了.） 2。如果此刻我就有这样一个能助你实现梦想的宝贝,你们想见见它吗? 3。这个宝贝呀就藏在课前我发给你们的那本书中，一起告诉我书的名字：《宝葫芦的秘密》 （大家的声音真甜。） 板书课题 4.同学们,看着书的名字,你的脑海里冒出了哪些小问号呢？ （从你们的问题中，我感