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初中物理调查报告.docx

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中学生物理学习现状调查的争论报告 为制定今后的物理教学策略供给依据,我们做了”中学生物理学习现状调查”。 一、调查内容 依据上述调查目的并考虑到满足物理教学争论的需要,在确定调查内容时没有局限于学习心理学通常侧重争论的概念体系,而是依据” 心理”的存在和形成,将调查扩展到我们需要了解的在学生头脑中存在的一些有关的生疏和想法。因此,本调查问卷的命题主要在两个方面掩盖 27 项具体内容。 第一方面是学生对物理学习的一般心态。它包括 7 项内容:物理学习的动机,对物理学习的兴趣.对自己目前物理学习状态的自我推断,对物理学习关键的生疏,对物理课的态度以及听物理课的感觉, 对物理教学与教师的期望。 其次

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