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护理教育导论自考试题库（含参考答案） 一、单选题（共80题，每题1分，共80分） 1、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点： A、护理模式转变 B、护理学成为一门综合的应用性科学 C、护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人 D、服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构 E、护理从属于医疗 正确答案：E 2、下列对讲授法特点描述正确的是() A、一周后,学生对讲授课内容回忆将降至20% B、在讲授开始30分钟后学生注意力下降 C、有利于学生独立思维建立 D、讲授速度不受内容难易程度影响 正确答案：A 3、下列目标的陈述正确的是 A、患者能下床行走至门口 B、三天内，患者能自己行走至门边 C、住院期间，教会患者皮下注射胰岛素方法 D、扶患者行走至门边 E、患者能够掌握皮下注射方法 正确答案：B 4、将多个护理诊断排列优先顺序时，其次优问题是： A、对患者目前的健康无影响的问题 B、不威胁病人生命，但影响病人情绪变化的问题 C、不直接威胁病人生命，对患者身体健康构成损害的问题 D、威胁病人生命，需立即解决的问题 E、生命体征发生了不可逆变化的问题 正确答案：C 5、刘女士在住院时，床边摆满了亲朋好友送的鲜花，使她满足了哪一层次的需要： A、尊重的需要 B、安全的需要 C、生理的需要 D、爱与归属的需要 E、自我实现的需要 正确答案：D 6、艾瑞克森将人的一生分为几个心理社会发展阶段 A、9个 B、7个 C、5个 D、6个 E、8个 正确答案：E 7、关于合作性问题的描述下列错误的是 A、是需要医护共同配合解决的问题 B、不是护士可以独立诊断和解决的问题 C、是需要护士进行监测的一些并发症 D、陈述方式是“潜在并发症: E、是需要护士与病人家属共同解决的问题 正确答案：E 8、患者，秦某，52岁，因外伤致颅脑骨折，目前处于昏迷。护士长指派护士林某负责其全部护理内容，此种护理方式属于 A、功能制护理 B、综合护理 C、责任制护理 D、个案护理 E、小组制护理 正确答案：D 9、张大爷因心肌梗死住院治疗，从住院到出院全程由护士刘某和新入职护士秦某对其进行全面、系统和连续的整体护理，这种护理的工作方式属于 A、小组制护理 B、责任制护理 C、功能制护理 D、个案护理 E、综合护理 正确答案：B 10、对人体健康最为深远又最能被控制的因素是 A、生物遗传方式 B、社会环境因素 C、自然环境因素 D、生活方式 E、健康服务系统 正确答案：D 11、下列理论符合“应激与适应”理论的是 A、应激是个体对环境中的各种刺激产生特异性反应的过程 B、应激是环境中作用于机体的各种刺激 C、应激是个体产生非特异性反应的过程 D、所有应激都会对个体产生消极影响 E、某一应激原只能引起一种应激反应 正确答案：C 12、艾瑞克森认为个体心理社会发展经历的第一个阶段是 A、新生儿期 B、口感期 C、肛-肌期 D、生殖运动期 E、婴儿期 正确答案：B 13、纽曼提出的理论是 A、保健系统模式 B、成长与发展论 C、自理模式 D、人际间关系模式 E、系统论 正确答案：A 14、为课程设置提供了明确的方向，是其它三个阶段的基础的是（ ） A、评价阶段 B、功能阶段 C、形成阶段 D、指导阶段 正确答案：D 15、下列关于实习后讨论会描述错误的是( ) A、为学生提供了一个重新认识分析自我的机会 B、可明确对所遇到问题的解决方法 C、明确所选择护理措施的有效性 D、教师要明确并澄清实习目的 正确答案：D 16、关于沟通的要素描述中有误的一项是 A、不同的沟通背景或情景会影响对沟通信息的理解 B、信息发出者和信息接收者的社会文化背景、知识和沟通技巧等均可影响信息的理解 C、护士可以通过视觉、触觉等多种信息传递途径帮助病人理解信息 D、发出信息的主体只能是个人 E、信息是沟通得以进行的最基本的要素 正确答案：D 17、成长发展的规律不包括下列哪项 A、由里到外 B、由上到下 C、由低级到高级 D、由细到粗 E、由近到远 正确答案：D 18、评价项目“学生的测验、考试成绩”是教师教学质量评价中的() A、教学态度评价 B、教学水平评价 C、教学效果评价 D、教学方法评价 正确答案：C 19、纽曼在其保健系统模式中对“一级预防”的解释是 A、预防应激原侵犯或减少侵犯的可能，加强机体正常防御 B、帮助患者进行康复锻炼 C、采取早期诊断、治疗和护理措施 D、采取预防措施使其在受到侵犯后恢复平衡 E、帮助患者预防并发症 正确答案：A 20、皮亚杰的认知发展学说中，开始具有逻辑思维能力的时期是 A、感觉运动期 B、运思期 C、形式运思期 D、前运思期 E、具体运思期 正确答案：E 21、在教育活动中随时进行的评估属于（ ） A、过程性评估 B、间断评估 C、总结性评估 D、定性评