石河子大学《教育学》2018-2019学年第二学期期末试卷.pdfVIP

A 一、选择题。 （每题3分，共30分） 1. Piaget认为，儿童发展的主要动力是什么？ （ ） A. 遗传 B. 社交因素 C. 知觉和运动 D. 认知冲突 2. 普通学校教育中的LRE是指什么？ （ ） A. 本地资源教育 B. 个别化教育 C. 法定主流教育 D. 教育多样性 3.Vygotsky的社会文化理论强调什么对于儿童学习的重要性？ （ ） A. 遗传因素 B. 私有思考 C. 社会互动 D. 知觉和运动 4. 教育学中的 “反思实践”是指什么？ （ ） A. 学会沉思 B. 对教学过程和决策进行思考 C. 反馈学生的表现 D. 推动行动研究 5. 布鲁纳认为，儿童的学习能力主要受到什么因素的影响？ （ ） A. 游戏和娱乐 B. 观察和模仿 C. 成熟和经验 D. 社交网络 6. 在教育目标中，认知目标主要关注什么？ （ ） A. 学科知识和技能 B. 人际关系和社会技能 C. 运动和协调能力 D. 艺术和创造力 7. 马斯洛的需求层次理论中，哪一个层次最为基础？ （ ） A. 自我实现需求 B. 社交需求 C. 尊重需求 D. 生理需求 8. 在教育中，适应性教学强调什么？ （ ） A. 学习型心态 B. 知识传授 C. 个体差异 D. 社会情感学习 9. 啟發式教育方法注重培養學生的什麼能力？ （ ） A. 想象力和创造力 B. 记忆和记忆力 C. 能力和技能 D. 解决问题的能力 10. 在教育学中，什么是 “札克曼效应”？ （ ） A. 学生不同学科的学习成绩差异 B. 教师对学生的期望影响学生的表现 C. 学生对某一课程的整体评价 D. 学生在学习中的情绪状态 二、辨析题。 （每题2分，共16分） 1. 需求层次理论中，马斯洛认为每个人在满足更高层次需求之前必须先满足较低层次的需 求。 （ ） 2. 普通学校教育中，LRE指的是将特殊需求学生完全融入普通教育环境。 （ ） 3. 普通学校教育中，IEP是指个别教育计划，用于制定特殊需求学生的教育目标和服务。 （ ） 3. 在认知发展理论中，Piaget强调儿童通过适应和认知冲突促进知识的建构。 （ ） 4. 社会文化理论认为，儿童的学习不仅受到个体认知能力的影响，还受到社会环境和文化 背景的影响。 （ ） 5. 教育目标中，认知目标主要关注学科知识和技能的发展。 （ ） 6. 教育学中的反思实践是指教师对自己的教学过程和决策进行评估和思考。 （ ） 8. 适应性教学强调个体差异，通过针对个体学生的需求和能力来调整教学策略。 （ ） 2 12 三、名词解释。 （每题 分，共 分） 1. 社会建构主义： 2. 非连续性发展： 3. 钻研学习： 4. 反思性实践：。 5. 跨学科整合： 6. 学习差异： 四、简答题。 （42分） 1．我校小学教育专业的总体培养目标。 （10分） 2．本科生加强研究性教学开展科研训练的主要目标。 （10分） 3．基于教师专业化的视角，迪策曼(Diezmann, C. M.)提出了几种类型的教师？ （10分） 4．小学教育专业本科生加强研究性教学有何意义？ （12分）