部编版语文四上《一只窝囊的老虎》一等奖公开课教学设计.docxVIP

部编版语文四上《一只窝囊的老虎》一等奖公开课教学设计 二、课文阅读，理解文章内容 XXX回忆自己童年时代在班级演出中扮演老虎的经历。她一开始就期盼着能够参加演出，但是当她想要扮演老虎的时候，却发现已经有一个扮演老虎的哥哥了。她很失落，但是还是想尽办法去寻找机会。最终，她得到了机会，但是在排练中却发现自己不会“豁虎跳”，老师也没有告诉她该怎么做。她很着急，但是也不知道该怎么办。最后，她在演出中失败了，但是她至今还不明白失败的原因。 三、课文分析，探究作者写作意图 本文的矛盾在于老师与扮演哥哥的小朋友在表演上的不同意见，小朋友认为扮演老虎要会“豁虎跳”，老师却认为不一定，结果按照老师的指导进行演出的这场戏最终砸锅了。文章中的“我”在演出失败后，没有直接道出失败的原因，而是以“我至今还不明白”结尾，给人留下了思考的空间。通过这个故事，作者想要告诉读者，即使我们努力去做一件事情，但是有时候我们也会失败，这并不可怕，重要的是我们要从失败中研究经验，不断进步。 四、课堂练，巩固研究成果 1.学生自己编写一段类似的经历，描述自己在某个场合中失败的经历，并思考失败的原因。 2.学生以小组为单位，根据课文内容设计一场班级演出，并进行排练和表演。在表演结束后，让学生交流彼此的感受和收获，分享成功和失败的经验。 虎是一种凶猛威武的动物，与其相关的成语、俗语和故事也很多。但是今天我们要研究的课文却是《一