商中间或末尾有0的除法教学案.docxVIP

商中间或末尾有 0 的除法（第一课时）教案 一、教学内容：苏教版三年级数学教科书第 6—7 页。 二、教学目标 结合具体情境使学生理解“0 除以任何不是 0 的数都得 0”的道理；引领学 生探索并掌握三位数除以一位数时，商有 0 的除法的计算方法，能正确进行计算， 特别掌握商中间有 0 时笔算除法的书写格式。 在学习的过程中，感受与人合作、交流的愉快，经历提??问题、研究问题的过程。 三、教学重难点： 1、结合对“0 除以任何不是 0 的数都得 0”的理解，掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有 0 的除法计算方法，特别掌握有商中间有 0 时笔算除法的书写格式。 四、教学流程： （一）课前延伸——预习检测 1、3 只兔子去采 6 个蘑菇，平均每只兔子能采多少个蘑菇？ 2、3 只猴子去摘 0 个桃子，平均每只猴子能摘多少个桃子？ （二）课内探究 自主学习 点明本课的教学目标。 展示导学案，学生讨论，小组展示（可小组长带领，也可组内成员轮流），完成下 列习题。课件展示 个人学习 学生在学习新知识后，自主学习新题。遇到不懂得地方可在小组内交流解决。记录好重点、难点。 合作探究 小组内解决刚才自己找到的不会的地方。 讨论两种竖式计算中哪种正确。 讨论两种竖式计算中哪种最简便。 精讲点拨 （1）0 除以任何不是 0 的数都得 0。 （2）注意商中间有 0 的笔算除法的书写格式。 五、课堂检测（课件展示） 1、口算。 ⑴ 0+4= 0+10= ⑵ 12－0＝ 24－0＝ ⑶ 0×2= 8×0= ⑷ 0÷4= 0÷9= 2、选择。 某校三年级男生有 102 人，女生有 98 人，如果 8 人分成一个小组，一共可以分成（ ）个小组 A、11 B、25 C、13 幼儿园买来 600 根雪糕，发给 8 个班，还剩下 248 根，平均每个班发 （ ）根。 A、75 B、31 C、44 （3）605÷5 的商中间（ ）。 A、有 1 个 0 B、有 2 个 0 C、没有 0 3、列竖式计算。 906÷3 = 707÷7= 407÷2= 六、课后作业（课件展示） 七、板书设计  商中间或末尾有 0 的除法 0 除以任何不是 0 的数都得 0。