“高大上”之外,还要“萌亲暖”.pdfVIP

“高大上”之外，还要“萌亲暖” 2010年6月，华中科技大学校长李培根的毕业典礼演讲因其“萌 亲暖”的方式而广受热捧。“根叔”短短16分钟的演讲被学生的掌声打 断了30次。在2000余字的演讲稿中，李培根把国家大事、学校大事、 身边人物、网络热词等融合在了一起。事后有学生深有感触地说：“‘根 叔’讲的话很贴近我们，没有官腔，很多都是我们经历过的事情。” 有网友看到演讲词后评论道：“太精彩了！简直就像诗歌朗诵！完全 是有感而发，没有半句套话、空话、废话。令人耳目一新，别具一格！” 由此我想到我们中小学校长们的讲话。作为学校管理者、办学的 第一责任人，校长需要经常面对教师、学生、参观者讲话，但在很多 时候，校长们的讲话都给人“高大上”之感，有时甚至显得公式化、程 序化和刻板化，说的人了无情趣，听的人昏昏欲睡，效果可想而知。 那么，我们的校长讲话如何在“高大上”的同时兼顾“萌亲暖”，让讲话 更接地气，更有人情味，更走进听者的心灵，激发听众者的兴趣，提 高讲话的效果呢？ 这要求校长讲话时要有听众感。不同的听众感兴趣的话题点、说 话的语气和语调都不一样。校长讲话时要站在听众的角度，思考自己 要讲的内容如何更好地让对方接受、认同，既入耳又入心。所谓“看 人说话”，这一贬义的词汇其实反映了正确的道理。比如：布置任务 时要斩钉截铁、明确职责，开学典礼讲话要热情洋溢、充满希望，毕 业典礼讲话要依依不舍、充满深情，表彰大会讲话要掷地有声、让人 振奋…… 校长讲话时还要有新鲜感。有人说，世界上除了古董和朋友外， 都是新的好。校长讲话也要与时俱进，一些具有时代性的热词、萌语、 典故、段子等，如果能恰到好处地运用到自己的讲话中，在有道理的 同时更做到有情趣、有意思，就会迅速拉近说者与听者的距离，让人 顿感亲切和温暖，收到意料不到的效果，校长的人气指数将大大提升。 总之，校长要是话讲得好，威信也会大大提高。因此，校长们一 定要努力学习讲话的艺术，掌握汉语语言的奥妙，在“高大上”之外做 到“萌亲暖”，让校长的声音成为学校师生员工最想听的“好声音”。