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幼儿园躲障碍教案 课程目标 帮助幼儿认识并熟练运用身体各部位，增强体能； 培养幼儿勇敢探索、主动探究的探索精神和能力； 培养幼儿团队合作意识、互相协作精神和表现欣赏能力。 教学内容 1. 热身 进行简单的热身运动，如：拉伸、小跑、转体等。 2. 游戏介绍 本次教学的游戏名称为“躲避障碍”，游戏规则如下： - 班级分为若干个小组，每组有4-6人； - 在教室内设置障碍，如椅子、桌子、抱枕等； - 一组队员需要穿过障碍区域，通过队友的指示，前进到终点； - 若队员撞到障碍或没有听懂队友的指示，要返回起点重新开始； - 最先完成比赛的队伍获胜。 3. 游戏练习 教师要向幼儿们明确游戏规则和注意事项，并在游戏练习中给予指导和帮助。游戏练习的具体步骤如下： 1. 指导幼儿分组，并讲解每组应该如何协作； 2. 老师进行示范，让幼儿们更好地了解游戏； 3. 由老师指定一名幼儿为队长，并告知幼儿们开始比赛前应该做些什么； 4. 让每组队长依次领队，让其他组员依次通过障碍区域； 5. 每组完成后，老师要及时给出运动或协作技巧的指导，帮助幼儿加强动作训练； 6. 每组按顺序依次比赛，取最好成绩计分。 4. 游戏总结 游戏结束后，由老师对整个比赛过程进行总结，回顾幼儿们表现优秀的地方，并指出还需改进的地方。在总结过程中，可以让幼儿们谈谈自己的感受和收获。 教学评估 直接评估：观察幼儿完成游戏的情况，根据表现评估其身体及协作能力。 间接评估：老师可以通过与家长交流或者幼儿的日常生活活动，了解幼儿在游戏中所获得的经验和体会，并对教学效果进行评估。 教学反思 教学结束后，老师需要对本次教学进行总结和反思，以为今后的教学提供借鉴。教学反思的重要内容如下： 1. 教学目标是否明确，是否能够使学生达到预期的效果； 2. 教学活动是否充分考虑到幼儿的特点和需求； 3. 教学方式是否灵活多样，有效激发了幼儿的兴趣和好奇心； 4. 教学时什么地方有所疏忽，需要改进的地方是什么。 通过反思不断完善教学方法，提高教学效果，让幼儿在健康快乐中茁壮成长。