幼儿园中班教案《风车》_1 .pdfVIP

幼儿园中班教案《风车》 幼儿园中班教案《风车》1 活动的设计意图： 气球是孩子们生活中常见的事物，也是幼儿较喜欢的玩具之一。玩是孩子的 天性，尤其是中班段幼儿，基于他们的年龄特点： 活泼、好玩，同时他们对新奇、有趣的事物有了一定的好奇心，常常看到他 们三五成群地围着一样东西在观察。作为教师，我们除了在教育教学活动和日常 生活中，要最大限度的满足幼儿的求知欲，还应结合幼儿的生活经验，生成新的 教学内容，从而激发幼儿对事物与现象的探索欲。 新纲要指出，教育的过程不是一个简单的传授的过程，而是要幼儿通过自身 主动地观察、发现、感知、探索，从而在实践的过程中转化为自身的知识经验。 本活动旨在让幼儿通过自己的探索，感知空气的存在，知道为什么气球被突然放 飞会到处乱窜等等。 科学活动：我和气球做游戏 教学目标： １、知道气球变鼓是因为充入了空气。 ２、从气流吹在脸上的感觉，感知空气的存在。 ３、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。 教学准备： １、没充气的气球若干，充足气的气球一只。 ２、打气筒若干。 教学过程： 一、 气球喜欢吃什么 分别出示未充足气的气球和充足气的气球。 这是什么？有什么不一样？ 再出示未充足气的气球，引出故事《气球吃什么》 １、气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？ ２、气球究竟吃什么才能鼓起来，变得胖胖的？（气球喜欢吃空气） 感受气球轻轻吹在脸上和快速吹在脸上的不同感觉 二、 我帮气球吃空气 空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃得饱饱的， 又不让空气溜掉呢？（幼儿个别回答） 教师示范，重点是如何抓住气球的嘴。 幼儿操作，教师引导幼儿可以两两合作。 玩气球：摸摸气球胖乎乎的肚子、和气球碰一碰（身体的各个部位），说说 有什么感觉。 三、 放飞气球 猜猜：气球突然放飞会怎样？ 请个别幼儿模仿气球乱窜的样子 为什么气球放飞后会到处乱窜？是谁给了气球力量？ 四、 游戏：流星球大战 组织幼儿来到空地 游戏：听到教师喊“放射”的口令，全部幼儿放飞气球，表现流星球大战的 情形。 延伸活动： 请幼儿用绘画的形式表现流星球大战的情形。 幼儿园中班教案《风车》2 教学目标 1、 感知螺旋线的方向以及用螺旋线表示风车转动的轨迹。 2、 能用多种颜色来描绘螺旋线。 3、 感受作画的乐趣。 活动准备 1、 各种颜色的风车。2、油画棒若干。3、幼儿用书。 活动过程 1、 出示风车，引起幼儿的兴趣。 如：亲爱的小朋友，你们有没有见过风车呢?风车是什么颜色的?你们想不想 知道。(幼儿作答：想知道)哦，今天老师就带了几个风车，我们来看一看它是什 么样子的，什么颜色的? 2、 教师表演风车转动，让幼儿观察风车转动的方向轨迹以及规律 。 3、 教师：刚才小朋友们观察了风车，以及它转动的规律，是不是朝着一个 方向顺时针转动的，它是螺旋形的，一圈一圈地扩大，另外它借助着风力转动， 如果你跑起来，它会转的更快，呼呼的，像不像我们家的电风扇呢 ?那小朋友能 不用自己的手来表现风车转动的轨迹呢?能不能用手画下来。 4、 让个别的幼儿用手描绘风车转动的轨迹，然后画出来，教师指导。 5、 发放油画棒和幼儿用书，引导大家一起操作，教师巡回指导。 6、 展示幼儿作品，大家一起欣赏。 如：看，那么多的风车，漂不漂亮呢?那谁的风车最好看呢?它是怎么旋转的 呢?让我们大家一起来讨论好不好呢? 7、教师：小朋友通过自己的手，把风车旋转的样子画出来了，而且画得非 常好，我们身边还有许多这样的物体，希望小朋友细心观察，也能尝试着把它们 的样子画出来好吗? 幼儿园中班教案《风车》3 设计意图： 1、培养幼儿从小爱科学和对科学的兴趣；通过活动，使幼儿感知风的大小 与风车转动的速度有关。 2、培养幼儿动手操作能力。 活动 目标： 1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的兴趣。 2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培养幼儿动手操作 能力