山地教育建筑设计分析——以綦江中学迁建工程为例.pdfVIP

IndustryFrontiersandFurtherExploration 行业前沿与思考探索 doi院10.3969辕j.issn.1671-9107.2021.S1.89 山地教育建筑设计分析 AnalysisofMountainousEducationalArchitectureDesign 要以綦江中学迁建工程为例 要要 袁 袁 袁 袁 栗亚明 铁磊 孟龙君 柯余祥 杨小斌 LiYaming,TieLei,MengLongjun,KeYuxiang,YangXiaobin 渊重庆市建筑科学研究院有限公司 重庆袁 400016冤 中图分类号：TU201 文献标识码：A 文章编号：1671-9107（2021）S1-0089-04 院 袁 袁 袁 . 要要 [J]. 袁2021渊S1冤院 . 引文检索 栗亚明 铁磊 孟龙君 等山地教育建筑设计分析 以綦江中学迁建工程为例 重庆建筑 89-92 要 摘要 山地是最为特殊的建筑环境，处于这个独特环境下 院 0 引言 的建筑设计也广受关注。虽然山地环境具有复杂性，但当 前部分山地建筑在设计时，往往忽视了对山地特色自然环 山地以其较陡的坡度 隆起的地貌而有别于平原 水乡 滨海等其他建筑环 尧 尧 尧 境的综合分析及合理利用，导致出现建筑布局不合理、竖 境 山地带给人的心理感受以及场地的利用方式都是独特的 学校建筑因其功能 袁 遥 向设计与地形脱节、建筑场地大开挖深回填等问题。该文 较多 占地较广 建筑体量较大 在地形平缓地段往往采用 平铺直叙 的设计方 尧 尧 袁 野 冶 以重庆市綦江中学设计为例，总结山地建筑设计的特点， 法 但山地环境与平地环境不同 其生态的敏感性很强 这种敏感性 要求我们在 探讨在山地环境下如何将建筑规划、场地环境设计、交通 袁 袁 遥 袁 袁 袁 袁 设计时尽量少破坏山体 少破坏植被 少变动水文状况 最大限度保护和利用原 组织、建筑形态等方面进行综合协调，具有较大的创新性， 始地形地貌 山地建筑作为特定环境区域里的建筑类型 与 山地 这个自然生态