保卫庄稼好卫兵教案3.docxVIP

语文S版二年级上册识字1 《保护庄稼好卫兵》教课方案 常宁市培元小学谭玉琼 教课目的： 认识7个生字，会书写8个生字。 初步掌握形声字的构造特色。 练习多种方法识字。 感觉识字的乐趣。教课重难点： 认识形声字的构造特色。 认识7个生字，会写8个生字。 教具准备：多媒体课件、词语卡片、生字卡片教课过程： 一、导入新课 在动物王国里，每年都要评比出对人类最有利的动物。今年的表彰大会现场，听，（课件2）谁来了？（青蛙），由于它是保护庄稼的好卫兵。这就是我们今日要学的识字一，板书课题，生齐读课题。 此时你们就是小青蛙，正在来表彰大会现场场的路上，路程遥远，充满侧重重关卡，请看，一路上，它要经历沼泽，河流，丛林，才能抵达终点，我们必定要经过关卡，顺利抵达终点，行吗？（课件3）。 第一它到达了一片充满侧重重危险的沼泽地（。一条大鳄鱼挡住了它的去路，点击配音：“小青蛙，要想顺利经过我的地盘，一定达到我的要求，读准课文。”） （如：庄稼的稼读轻声，卫兵的兵读后鼻音，眼睛的睛是轻声后鼻音，害虫的虫是翘舌音，事情的情轻声后鼻音）。 二、新课教课 听课文，感知课文 请你们打开书籍，找到32页。先听老师读。 读课文，体验感情。 1 （1）学生在下边自由读，（读出对小青蛙的喜欢和赞誉之情）。 （2）而后指名读。 出示课件，河流。小青蛙走啊走，到达一条大河畔，一只河马挡住了它，（河马：“欢迎你，小青蛙，想顺