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保教知识与能力——资料剖析题 1、有位教师在率领幼儿漫步时，听到几个孩子作以下的对话： 甲：嘿，告诉你，小慧的爸爸妈妈是瞎子。 小慧立时露出难过的表情，哭了起来。 联合以上事例，说说幼儿教师应经过哪些方法认识幼儿心理。 答：幼儿教师一定主动掌握了幼儿心理的方法，用科学的方法去研究和认识幼儿心理，以达到事半功倍的成效。认识幼儿心理的方法主要包含以下几种： 1）察看法。研究幼儿心理的方法好多，此中基本的方法是察看法。察看法，就是有目的、有计划地察看学前少儿在平时生活、游戏、学习和劳动中的表现，包含其语言、表情 和行为，并依据察看结果剖析幼儿心剪发展的规律和特色。 察看法包含自然察看法、 干涉性 察看和间接察看法。自然察看法是严格意义的察看， 是在完整不改变幼儿平时生活， 不附带 任何条件的状况下，对幼儿直接进行察看。干涉性察看仍旧是使幼儿处于自然状态， 不过根 据察看目的，改变幼儿平时生活中的某些条件， 或采纳某种方法引发幼儿的心理活动， 察看 其表现。自然察看法和干涉性察看法都属于直接察看法， 即研究者亲身对幼儿进行察看。 研 究者还强以用间接察看法，即经过与幼儿接触许多的人来认识幼儿的心理。间接察看法有： 检查接见法、问卷法、作品剖析法等。 2）自然实验法。自然实验法或称实验察看法，是心理学上察看法和实验法的联合。 自然实验法就是在平时生活环境下，在少儿的平时生活活动、游戏、学习