伴性遗传教案.docxVIP

一、课题：《伴性遗传》 二、教课目的： 、知识目标： 1）掌握伴性遗传的观点 2）比较基因分别定律与伴性遗传，理解它们的共同点和伴性遗传的特别性，说明伴性遗传的特色 3）理解人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律 、技术目标： 1）使学生学会运用资料及图形解决剖析问题的综合能力。 2）使学生掌握伴性遗传的特色，应用规律解决实质问题，熟习解答遗传问题的技术、技巧。 3、感情目标： 1）培育学生的谨慎的科学态度和合作精神。 经过学习和理解伴性遗传的传达规律培育学生辩证唯心主义的思想。三、课型与课时 新讲课，课时安排：1课时四、教课器具 幻灯片课件，多媒体，教材表示图 五、教课要点 1.伴性遗传的特色 2.人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律六、教课难点 人类红绿色盲的主要婚配方式及其伴性遗传的规律 七、教课方法 1．教法 伴性遗传的知识对学生来说理解起来比较抽象，于是我采纳学生阅读议论、联合教师举例以及解说 表示图进行教课，最后再利用多媒体课件使学生的形象思想和抽象思想相联合，形成深刻的印象。此外，着重学生独立察看发现、探究沟通，多鼓舞学生思虑并互相议论，扬长避短，并进行概括总结，充散发挥学生的智慧。 学法 在学法上，我从学生的特色，知识阻碍，动机和兴趣长进行剖析 （1）第一是学生特色剖析：中学生心理学研究指出，高中阶段要抓住学生特色，踊跃采纳形象生动，形式多样的教课方