运城护理职业学院-2022版康复治疗技术人才培养方案.docVIP

运城护理职业学院 康复治疗技术专业人才培养方案 （2022年版） 教务处 2022年5月 目 录 一、专业名称及代码………………………………………01 二、入学要求………………………………………………01 三、修业年限………………………………………………01 四、职业面向………………………………………………01 五、培养目标与培养规格…………………………………01 六、课程设置及要求………………………………………03 七、学周与学时安排………………………………………25 八、教学进程总体安排……………………………………28 九、实施保障………………………………………………31十、毕业标准………………………………………………38 十一、附录…………………………………………………38 十二、制定说明……………………………………………38 PAGE PAGE 15 一、专业名称及代码 康复治疗技术，520601。 二、入学要求 普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力。 三、修业年限 三年。 四、职业面向 所属专业大类及代码 所属专业类 及代码 对应 行业 类别 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例 医药 卫生大类（52） 康复治疗类（5206） 卫生（84）社会工作（85） 康复技师 2-05-07-13 特殊教育教师 2-08-05-00 物理治疗； 作业治疗； 言语治疗； 康复工程； 特殊教育 特殊教育教师资格证书； 康复治疗士（师）资格证书 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备“政治素质、人文情怀、职业道德、劳动精神、工匠精神”，有较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握康复治疗技术的专业知识和技术技能，面向康复治疗技术岗位群（或行业），能够从事物理治疗、作业治疗、言语治疗等工作的高素质技术技能型人才。学生毕业3年后，应该承担康复治疗技术职责、达到临床所需的康复治疗技术水平。 （二）培养规格 1.德育目标 具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具备家国情怀、关爱社会、崇尚技术、诚信友善的匠人匠心型人才。 2.素质目标 具备健全人格、健康体魄、科学素养、人文涵养和艺术审美能力；遵纪守法、爱岗敬业、作风严谨、热爱劳动，具有分析和解决所从事专业领域实务技术问题的全面发展的高素质人才。 3.知识目标 具备道德法律、人文历史、艺术美学等通识教育的理论基础；具备本专业必需的基础医学和临床医学的基本理论知识，以及其他与康复治疗相关的生命科学、行为科学和社会科学等康复治疗师应具备的基础知识和科学方法；具备临床常见疾病的临床基本知识与综合康复治疗原则与方法；具备按国际功能分类(ICF)框架培养学生对病人的整体健康观念，并具有以康复为核心的医疗服务意识；具备康复治疗相关的物理学、心理学、伦理学和健康教育知识的技术技能型人才。 4.能力目标 具备良好的语言表达和沟通能力，能够应用职场所需的书面、口头、形体、图形等与他人有效沟通；具备全局观念，能够与团队其他成员进行良好的协调合作；能够运用自我学习的方法，有持续学习的习惯，具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；具备创新意识，能够运用基本的创新方法用于工作领域，改良工作方法，提高工作效率的持续发展型人才。 六、课程设置及要求 康复治疗技术专业课程设置主要包括公共基础课程、专业课程、实践性教学和活动课程四大部分。 （一）公共基础课程 公共基础课程包括军事课、大学生安全教育课、大学生劳动教育、美育、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、思想道德与法治、大学英语、大学语文、大学体育、大学生心理健康教育、计算机应用基础、就业指导与创业教育、形势与政策、医学人文素养共计约808学时，包括468理论学时,340实践学时。 公共基础课旨在对学生思想道德素质、文化素质、职业素质的培养，培养适应社会主义现代化需要的德、智、体、美、劳全面发展的人才。 1.《军事课》：4学分，在线课程36学时+军事技能训练112学时（2周），必修课。以国防教育为主线，通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。 开设方式：第一学期开设，在线课程36学时+军事技能训练112学时（2周）。 考核方式：考查（注：军事技能训练期间，累积请假天数≧总天数×40%或在