六年级上册语文第9课《我的战友邱少云》同步练习（含答案）.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 六年级上册语文第9课《我的战友邱少云》同步练习 一、基础运用 1．下列句中加点字的读音正确的一项是（　　） A．我们轻轻地蜷（juǎn）一下腿，都可能被敌人发觉。 B．我们找了一条比较隐蔽的山沟潜（qiǎn）伏起来。 C．我们全靠身上的伪（wěi）装掩护自己。 D．我发现这条干涸（gù）的小山沟并不十分隐蔽。 2．“烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭”，句子中“才”一词（　　） A．强调时间很长 B．强调时间很短 C．突出时间恰当 D．表明刚刚发生 3．对“我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛”一句的理解，错误的是（　　） A．写出了“我”面对邱少云被烈火燃烧时极度伤心。 B．写出了“我”与邱少云之间深厚的战友之情。 C．写出了“我”对敌人的刻骨仇恨。 D．衬托出邱少云同志精神的伟大。 4．根据文意，下列说法中不正确的一项是（　　） A．课文详细写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，一是为了强调他们随时可能被敌人发现，面临的危险极大，二是为了突出邱少云“隐蔽得更好”，为下文做铺垫。 B．邱少云是在抗美援朝战争中为整体、为胜利而选择自我牺牲的伟大战士。 C．邱少云烈火烧身而不自救，是因为火势太大，他来不及跳出火堆。 5．主要问题：课文第3自然段介绍了我军隐蔽的山沟环境，这样写的作用是（　　） A．表现了战斗环境非常恶劣 B．说明敌人居高临下，占据地理优势 C．为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫 6．（多选题）说邱少云是个伟大的战士，是因为（　　） A．他在遇到生命危险时，想到的不是自己的安危，而是战友的安全战斗的胜利。 B．他在这场战斗中带领大家消灭了敌人 C．在烈火烧身时，至死不忘严守潜伏纪律。 7．把下面排列错乱的句子，按先后顺序连成一段话。把序号填在横线上里。 　 　战斗进行很久，敌人始终不能前进一步。 　 　战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。 　 　副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。 　 　胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 　 　在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 　 　班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。 8．根据课文内容填空。 《我的战友邱少云》是一篇　 　，作者是　 　。邱少云牺牲的悲壮与感人，高度评价他的信仰是为了中朝人民的正义事业，在分析他之所以忍受　 　是因为为了保护身边的战友们，是为了整个部队。他的死　 　，他的死将会　 　。说明了邱少云　 　的精神。 二、阅读理解 课内阅读 我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹--火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。 9．写出下列词语的近义词。 忍受——　 　 盼望——　 　 10．写出下列句子所运用的修辞手法。 ①这怎么忍受得了呢？　 　 ②我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。　 　 11．“我”不敢朝他那儿看，是因为　 　，但“我”又忍不住不看，是因为　 　，这是对“我”的　 　描写，说明　 　。 12．“奇迹”指的是　 　，“奇迹”的后面用“破折号”连接，它的作用是表示　 　。 13．“我”的心为什么绷得紧紧的？ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 现代文阅读。 卖蚯蚓的人 我每天到玉渊潭散步。玉渊潭有很多钓鱼的人。钓鱼旺季常可以碰见一个卖蚯蚓的人。 他慢慢踏着一辆旧自行车，有时扶着车慢慢走。走一截，扬声吆唤：蚯蚓来—— 有的钓鱼的就从水边走上堤岸，向他买。来买的掏出一毛