初三九年级数学频率与概率.docxVIP

频次与概率 一、你还记得什么是频数、什么叫频次、什么叫概率吗？试举例说明. 二、将一枚硬币抛起，使其自然着落，每抛两次作为一次实验，当硬币落定后，一面向上， 我们叫做“正”，另一面向上，我们叫做“反”. 1）一次实验中，硬币两次落地后可能出现几种状况 2）做20次实验， 依据实验结果，填写下表. 结果正正正反反反 频数 频次 （3）依据上表，制作相应的频数散布直方图. 4）经察看，哪一种状况发生的频次较大. 5）实验结果为“正反”的频次是多大. 6）5个同学结成一组，分别汇总此中两人， 三人，四人，五人的实验数据，获得40次，60次，80次，100次的实验结果，将相应数据填入下表。 次数 40次 60次 80次 100次 “正反” 的频数 “正反” 的频次 （7）依上表，绘制相应的折线统计图.  8）计算“正反”出现的概率. 9）经过以上多次重复实验，所得 结果为“正反”的频次与你计算的“正反”的概率能否邻近. 小知识： 在篮球比赛和足球比赛中，人们常常用抛硬币的方法决定由谁先来开球.那么抛硬币后，正面向上和反面向上的几率有多大呢？相等 吗？下边我们来想方法解决这个问题. 第一想到的是实验方法.扔掷硬币500次记录下正面向上的次数（以下表所示） 总抛出次数正面向上一次正面向上频次 （次）数（次）（%） 500225？ 我们获得的是硬币正面向上的频次的百分 比.即硬币正面向上的频