班主任成绩分析发言稿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任成绩分析发言稿 班主任成果分析发言稿 第一篇 各位领导、老师，大家好。特别荣幸有这个机会和大家共享X班中的一些事情。X班自初二以来进展比较平稳，在每次考试中前20名，前100名，以及前XXX名均能到达或超过指标。当然这些成果的取得离不开X班各位科任老师的辛苦付出，在此特殊感谢各位科任老师。  我认为班级成果的好坏与学生的学习环境息息相关。为保障同学们有一个良好的学习环境，我首先从班级纪律上下功夫。在自习课的管理上采纳用心致志做好一件事的思路，班委看自习20分钟轮换，期间不能写任何作业，仔细负责的看好自习，为其他同学提供清静的学习环境。若有扰乱清静环境的同学，则下一个看自习的人选便是这个人，同时班委监督自习效果，若有不仔细、不负责的状况出现则会有相应的抄写惩处。自此制度实施以来，班级内再没有趁班委写作业时说话的状况出现。此外，早午读前10分钟采纳当天负责班级内值日的值日生轮番负责，早午读前10分钟班级内秩序比较有序，这些在保障清静学习环境方面都取得了良好的效果。其次，平常留意关注学生的行为习惯和学习习惯，留意规矩的培育，关注班级中的动态，假如有问题能够做到准时引导和处理，这样就可以把一些处于萌芽状态中的小问题准时纠正。比方针对作业习惯，为保证学生作业问题处理的有效性，制定细致的作业班规，没完成作业的学生第二天中午把作业补齐上交的基础上，会有相应的抄写复习任务，课代表每天留意检查和落实。作业班规制定细致并落到实处，班级内大部分同学的作业状况得以好转。再次，关注班级内的学困生。平常以励志性的言语、故事以及学习方法等做好学生的思想教育，同时以个别谈话的方式做好学困生的个别教育。对其以鼓舞为主，批判教育为辅的方式进行教育。在此基础上，针对学困生的状况与其家长不定时沟通，让家长了解学生在校状况，并与家长合作商讨帮教措施，家校一体，共同教育。  教学成果的取得除良好的班级纪律保障外，更多得益于各科科任老师的辛勤付出。例如：语文侯超老师严谨、温柔，不放弃每一位学生。历史陈志学老师学识渊博，独特的个人魅力深深吸引着学生们。老师们的付出不是三言两语可以描述清晰的，X班学生在各位老师的带着下稳步前进着。  当然除此之外，班级中还存在不少的问题。比方早午读前时间利用率还不是很高，有些学生做事磨蹭，有些不知道自己要做什么，不能进入学习状态。针对此问题，近期即将支配早午读时间以2人为一个组合对前一天或者上午所学内容进行回顾复习。大家相互学习，相互催促，共同进步。班级中竞争意识还不够强。通过活动的形式多竞争、多比较，要准时提上日程，借此培育学生的竞争意识和小组的凝聚力。除此之外班级中还需要准时做好平常的宣传和总结表彰工作，以增添活动效果。班级中尖子生队伍的状况不够稳定，今后的工作中要更加关注尖子生动态，保证尖子生的稳步进展。  以上就是我在班级管理过程中的一些做法和见解，有不到之处，请各位领导和老师多多批判指正。 班主任成果分析发言稿 第二篇 敬重的学校领导，友爱的老师们：  高二，我想对你说，本学期第一次月考已经结束，本次考试成果与上学期第一次月考比较有些退步，这当中有些客观缘由，比方学生水平、教学进度、参与竞赛培训的学生没有参与考试等，但我觉得更主要的是老师们要从主观上查找缘由，没有最好，只有更好，我们每一个人，都应当有好的心态，以扎实的工作和务实的努力去实现教育的理想和教育的胜利。本次月考分析会上，学校领导批判了高二，这是学校在关注高二、期盼高二啊，学校期望本届高中学生在2016年的高考中取得优异成果，续写我校高考辉煌。虽然因为各方面的缘由，目前高二学生状况不尽人意，但我们要坚信事在人为，一切皆有可能！本次月考以后，老师们心情不太好，也在焦急，这我能理解，同时也期望大家理解学校，学校是我们大家的学校，将学校办好，这是我们大家的期盼，在这样一个共同原景之下，我们更应当齐心协力把高二的事情做好。  高二，我想对你说，你们很辛苦，这是大家在履行作为人民教师的荣耀职责！年级组长马老师为这个年级操碎了心，年级组日常管理工作有序进行，马老师自己总是身先士卒，一马领先。绝大部分老师也是兢兢业业地工作，两个理科试验班在班主任夏头和杨头的带着下，学风端正；曾、张、徐、何、黄、李等班头们都在严格管理着班级，且各有特色，各显神通，保证了教育教学工作的有效进行。各位任课教师大都认仔细真地工作着，特殊是几位奥赛教练李、柯、赵、胡等教头们牺牲许多休息时间为学生培训。大家辛苦了！  高二，我想对你说，本次月考以后，我们大家一起进行分析和总结，批判归批判，表扬归表扬，但我认为最为重要地是我们要查