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在创编操活动上的致辞 比赛上的致辞 各位老师们、 同学们： 大家上午好。 艺术放飞梦想，运动展现风采；传承五四精神，激扬神木未来。在这春光明媚、百花争艳的四月，我们在这里隆重举行全县中学生体育艺术创编操比赛，在此，我谨代表神木县委、县政府向本次比赛的顺利举行表示热烈的祝贺，向参与这次比赛筹备的工作人员和各中学代表队领队、学生表示衷心的感谢。此次比赛由共青团神木县委、神木县教育局联合主办，是以隆重纪念五四运动96周年，努力丰富全县广大青少年的体育文化生活，积极引领广大团员青年适应体育运动的新常态。近年来，在县委、县政府的坚强领导下，我县共青团和教育系统始终坚持服务青少年和全面育人的工作理念，深入推进阳光体育活动，学生参与体育锻炼的意识不断增强，学生的身体素质也得到了有效提升，有力地推动了学校德育工作的健康发展。 体育运动不仅仅是锻炼身体的手段，也是广大学生培养优秀品德和坚强毅力的有效途径，希望同学们以此次体育艺术创编操比赛为契机，积极参与体育锻炼，养成良好的行为习惯和积极乐观的生活态度，以学校体育运动的全面发展带动全民健身运动的深入开展，不断提升我县广大人民群众的健康水平，为实现省委对神木的“四个定位”和建设“两区”目标做出新的更大的贡献。 预祝本次比赛圆满成功。预祝各中学代表队在比赛中取得优异成绩。 谢谢大家。 第二篇：技巧啦啦操的创编技巧啦啦操编排要素之研究 编排要素是技巧啦啦操成套动作编排最基本的、核心的因素，文章以相关表现难美性项群编排理论研究文献为理论依据，以国内外技巧啦啦操竞赛成套动作为现实依据，提炼出技巧啦啦操编排要素，完善与丰富了我国啦啦操编排理论体系，为啦啦操教师、教练员提供实践指导，为啦啦操理论研究提供理论依据。 技巧啦啦操是一项以翻腾、托举、抛接、金字塔组合、舞蹈动作、过渡连接及口号等形式为基本内容的团队竞赛项目，以在竞技比赛中争取更高得分，获取更好的成绩与名次为目的。从目前国内的啦啦操研究成果来看，关于技巧啦啦操编排要素的研究非常少，研究的内容仅限于动作、音乐和队形等方面。文章以相关表现难美性项群关于编排理论的文献资料及啦啦操竞赛评分规则为理论支撑，以国内外不同水平层次的啦啦操大赛成套动作为现实依据，对技巧啦啦操的编排要素进行了较为系统、深入、全面的研究，提炼出技巧啦啦操编排要素，以期完善与丰富我国啦啦操编排理论体系，为啦啦操教师、教练员提供实践指导，为啦啦操理论研究提供理论依据。 一、编排要素是技巧啦啦操成套动作编排最基本的、核心的因素所谓“编排”，就是把分散的事物按照一定的条理组织起来，或按照一定顺序排列起来。技巧啦啦操编排是一个复杂的创造性过程，它的主要任务是将丰富多样的舞蹈动作、技巧动作、过渡与连接动作、音乐、队形、服装、口号、道具等素材进 行合理的、科学的结合，形成符合竞赛规则要求的、具有审美价值并体现团队合作精神的成套动作。一套编排完美的成套动作，既能充分展现本队队员的技术优势和个性特点，又能够获得场上裁判的青睐与场下观众的共鸣，也是赢得理想竞赛成绩的先决条件。在整个编排实践工作中，编排要素是构成技巧啦啦操编排的最基本的因素，也是核心的因素，离开编排要素谈编排，就如无源之水、无本之木、无米之炊。 二、技巧啦啦操编排要素 （一）动作要素 有效地技巧啦啦操成套动作是由若干个动作或动作串建构而成的，动作是指全身或身体的一部分的活动[3]，动作编排的好坏直接关系到表演效果和竞赛成绩。技巧啦啦操动作包括舞蹈类动作、技巧类动作、过渡与连接类动作。舞蹈类、技巧类动作过渡与连接类动作是各个动作元素的衔接点，其编排是否合理直接关系到成套动作的编排质量。好的过渡与连接动作是以最快的速度完成不同动 作之间的连接，消除动作间的跳跃性，自然、巧妙、灵活、流畅地进行空中、地面的相互转换，显示动作的多变性和编排的艺术性，使整套动作更加流畅、和谐，让人产生动作层出不穷、应接不暇的感觉。 （二）音乐要素 音乐是通过旋律来表达人们思想感情的一种听觉艺术，也是最美的语言。作为技巧啦啦操的一个重要组成部分，它的主要作用是烘托现场气氛，使啦啦操音乐的“声”与啦啦操动作的“形”同步传播、同时作用，共同向人们传达操的主题思想。技巧啦啦操音乐的选编要注意选择主题思想明确、旋律优美、鼓点清晰，旋律感强，速度适宜（一般为26～30拍/10”）、具有时代感的的乐曲，音乐的风格特色应与动作风格保持一致。技巧啦啦操音乐可以是某首乐曲或者某乐曲中的一段，也可以一首或多首乐曲为蓝本，根据动作与操的主题思想进行合理剪接、编辑，还可加入一些特殊效果，使制作好的音乐与动作在节奏、情绪、力度以及速度上协调一致。需要注意的是经过剪接、编辑后的音乐，除规定的时间和情绪的起伏适合编辑要求外，音乐的本身要有相对的完整性，有主旋律贯穿，转调连接自然，有明确的主题思想。 （