幼儿大班教育的心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿大班教育的心得体会 幼儿大班教育的心得体会 第一篇 每个班级总有一个“十万个为什么?〞专家，特地负责为老师“为什么〞，而作为老师的我们也会时常被这些“为什么〞纠缠得脱不开身，甚至感到厌烦，一句“回家查查字典〞打发了孩子，我们班里也有那么一个刨根究底的孩子。  这天，广播操时间，我发觉我们班级的“为什么〞先生，总是耸着肩做操，感到十分纳闷，几经提示未有任何效果。于是，用强硬方式：假如你的肩膀出现了问题，可以带你去肖医生那儿检查检查。  结果，他竟然不亦乐乎的跟着阿姨真去了保健室。我上前一个箭步，拉住他，压住心中的怒火，问：你的肩膀真的不舒适吗?他的答案：我的妈妈说爸爸是缩头乌龟，那我是爸爸生的，肯定也是小缩头乌龟喽!缩头乌龟不都要缩着头吗?原来是这样!我又好气又好笑，耐烦地解释到：缩头乌龟是形容一个人胆子小，而不是真的缩着头。他语重心长的“哦!〞了一声，才放心的放下了始终耸着的肩。  看样子对这种“专注〞先生，必需采纳以理服人的方式，让其彻悟。突然感觉自己的压力又重了几分 幼儿大班教育的心得体会 第二篇 幼儿是故国的将来，民族的盼看，他们的健康和安全时候牵动着父母、教员和许多人的心。  幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了好奇心，甚么都想往看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生存经验和自我爱护的本事，因此幼儿常常不能清晰地预感自己举动的后果，每每会引发损害身分，对突发变乱不能做出正确的判定。当处于损害当中时，也缺乏爱护自己的本事。《新纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。〞明显作为幼教工我们不仅要爱护好幼儿的生命安全，更紧急的是要对幼儿进行初步的安全引导、教育，以进步幼儿自我爱护的防范本事，帮助幼儿树立确定的安全意识。  作育幼儿杰出的生存举动风俗与自我爱护教育是紧密结合、相辅相成的。有名的学前教育专家陈鹤琴老师曾讲过：“风俗养得好，毕生受其益。〞  首先杰出的生存举动的养成，能使幼儿躲避损害。比方，精确有序的穿衣服能爱护身材，鞋带系得平稳可防止跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能防止烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可防止气管进异物。走、跑时靠右行，可以防止与同陪的碰撞。细致地观看幼儿一日生存中的小详情，教育他们自己的事变自己做，如许，孩子在自己的劳动实践中建立起了杰出的生存风俗，从而起到促进自我爱护的本事和作用。只有创设杰出的生存环境，才能作育幼儿安全自我爱护意识。  其次，服从游戏规则，形成自护风俗。幼儿的自我中心特点极为突出，玩得兴奋时，常常遗忘了要服从规则和秩序，每每蜂拥而上，你推我挤，极易造成身材损害。因此，在游戏活动中，注重作育幼儿按秩序游戏，服从游戏规则，也是使幼儿获得自我爱护意识和本事的紧急路子。通过多种的教学方法，如讲故事、游戏模拟等，让幼儿判定黑白，知道服从规则、相互忍让的紧急性；又如，设置题目的方法。幼儿分外爱好手拉手走楼梯，偶然乃至三个人一起拉手走，这是比较损害的，一旦有人跌倒，其他人也易跌倒，并由于小手相拉，跌倒的人掉往了本能的手扶地等自护动作，而轻易导致头部受伤。依据这类环境，我们创编了“上楼梯〞的童谣，以此进步幼儿思索的本事，从而使幼儿学会主动的防御。  同时通过各种活动，加强幼儿自我爱护意识的本事。为了更好深切安全教育，强化幼儿自我爱护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，个中“玩的安全狐括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩的教学活动，把生存中一些安全小常识编成一些活泼好玩的小故事和一些易懂的童谣，在教学中应用形象的语言，童趣的景象和活动的教具来帮助幼儿相识爱护身材的紧急性。为了教育幼儿“不玩尖锐的东西〞，我们在晚间活动时计划了“手指划破了〞这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着警惕轻放。通过观看图片，让幼儿接头“手受伤了会给我们的生存带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？〞然后让幼儿实践操纵，慢慢把握技能，就学会了精确使用剪刀、游戏棒等尖锐物的方法。防止了不必要的损害，增添了自我爱护意识。  经过安全自我爱护教育，我们发而今活动中成人的提示在慢慢削减，孩子之间的提示在促进，幼儿学会了主动地防御。同时，作育幼儿自我举动规范和自我爱护意识不是一朝一夕的事，必要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的健康进展。 幼儿大班教育的心得体会 第三篇 课堂是幼儿园日常教学活动中最常见的教育形式，如何教孩子良好的生活习惯、良好的学习习惯等都是通过课堂这一教育形式来完成的，那么怎么样更好的利用这最常见的教育形式