科教版五年级下册教案科教版五年级品社教案.docxVIP

科教版五年级下册教案科教版五年级品社教案 《道德与社会》作为一门综合性很强的根基学科,是小学 教育阶段展开德育教育的主要渠道,也是流传中华民族精神教 育及生命教育的重要课程。接下来WTT了科教版五年级品社教 案，吧。 科教版五年级品社教案：安康加油站 活动目的：懂得安康的重要意义，初步培养积极锻炼身 体、平衡营养等优秀的习惯。活动准备：收集名人锻炼身体 的故事 活动过程： 一、积极锻炼身体 1、向学生说明进展体育锻炼的必要性。生命在于运动， 优秀的体魄能够经过体育锻炼来获得。为了促使身体的正常发 育，保证充分的学习经历，我们每日必须进展适合的体育锻 炼。 2、向学生说明进展体育锻炼能够选择自己喜欢的、合适 自己的运动工程。 3、让学生以小组为单位议论，怎样坚持进展体育锻炼。 4、小组推选代表怎样坚持进展体育锻炼。 第1页共6页 5、向学生介绍名人毛泽东进展体育锻炼的故事。体育锻 炼是毛泽东喜欢的休闲方式。在众多的体育工程中，他最喜欢 游泳。每次出门巡视，她老是抽闲到江河或水库披荆斩棘一 番，北戴河、长江、珠江、钱塘江、湘江、以及韶山水库、庐 山水库都留下了他搏击风波的身姿。毛泽东1965年在三次畅 游长江后，喜悦得写下了《水调歌头. 信步》“不论风吹浪打，胜似闲庭信步”。 6、让学生看课本齐白石爷爷的故事。 7、让学生说经过这两个故事自己理解了什么。积极引导 学生领会进展体育锻炼的重要性。 8、让学生介绍自己知道的对于安康的故事。让学生说要 有安康的身体除了进展体育锻炼外，还有哪些因素。积极引导 学生说出更多的身体安康的因素。 二、安康情报 1、向学生介绍安康生活的八少八多。(少肉多菜、少盐多 醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少车多步、少有多眠、 少愤多笑) 2、向学生解说萝卜的重要营养价值。 3、让学生看课本“对于吃的学识”。 4、让学生说自己身边不讲卫生、不合理的习惯。 5、向学生解说对于预防乙型肝炎的知识。 第2页共6页 三、拟订安康方案 每位同学根据自己的详尽情况拟订安康方案。能够从平衡饮食、坚持锻炼、生活有规律等方面下手。能够让爸爸妈妈做自己的监督人。 科教版五年级品社教案：玩不可的游戏 活动目的 经过熟悉的校园生活和平时的游戏活动让学生认识到规那么的重要意义，认识到明确的规那么是活动顺利进展的保证。 活动准备：筷子、玉米粒假定干 活动过程 一、出谋献策 1、读课文故事《谁来摇绳?》 2、学生谈谈读了故过后的感觉，替故事中的同学出主 意，让他们能接着玩下去。 3、你和同学一同玩游戏时，有没有过游戏进展不下去的 情况?为什么?学生联合生活实际谈一谈，老师适时引导。 老师小结：展开集体活动时，有了明确的规那么，并且大 家都能自觉恪守，这样才能保证活动的顺利进展。 二、游戏中体验规那么 第3页共6页 1、老师说明游戏内容：今天我们进展一个筷子夹玉米粒 的小游戏，看谁夹得又快又多。同学们想一想，比赛中要有什 么游戏规那么呢? 2、学生议论自己拟订游戏规那么，老师根据学生讲话情 况进展补充。 3、学生自发上台比赛，按照游戏规那么进展。 4、游戏完成，学生就比赛进展议论：有什么问题和感想? 三、议论沟通 1、刚才在比赛中我们拟订了哪些规那么，若是没有这些 规那么我们还能玩得这么开心吗?为什么? (学生谈谈自己的见解，老师加以引导，让学生认识到规 那么对于活动的重要性。) 2、实物投影出示26页三副图，学生察看，并且说说为什 么要有这样的规那么?3、想一想：跑步时除了不能踩线外还有 哪些规那么?若是不恪守这些规那么会怎么样? 4、沟通：你最喜欢看的体育竞赛是什么?它有哪些规那么? 说说你印象最深或认为最重要的一条规那么。 5、阅读26页对于足球比赛的故事，补充有关比赛规那么 的趣闻。 科教版五年级品社教案：红灯的拘束与绿灯的自由 活动目的 第4页共6页 使学生愿意恪守活动规那么和学校纪律，加强规那么意 识，并在规那么眼前拘束和控制自己的行为。 活动准备： 检查学校拟订了哪些纪律和行为标准 活动过程 一、沟通汇报 1、课前同学们经过实地到学校各处查察和回想学校各样 活动，发现了哪些校纪校规? 2、分小组沟通，然后由小组长整理大家的检查所得。 3、小组代表讲话，汇报检查成就。 4、看27页4幅图，将空缺内容填上。 老师小结：学校处处有规那么，这些规那么就像校园里的 “红绿灯”拘束着我们的行为，提醒我们注意自己的言行。这 些规那么除了拘束我们外，还有哪些作用? 5、学生填写28页的表格，老师引导学生领会学校平安、 文明、有序的环境缘于一系列的校纪校规。 二、认识违背规那么的危害 1、看教材“校园践踏事故”的小资料，学生谈见解。 2、老师补充有关的资料，学生讲身边发生的真切的事 件。 第5页共6页 3、沟通议论：你从这些胆战心惊的事件