爱莲说中考题.docxVIP

找出文中描写莲花生性高洁，不与世俗同流合污，不孤高自许的语句是 找出文中描写莲花生性高洁，不与世俗同流合污，不孤高自许的语句是（出淤泥而不染，濯清涟而不妖） 找出文中描写莲花通达事理，行为方正，不攀附权贵，美名远扬的语句是（中通外直，不蔓不枝，香远益清） 找出文中描写莲花成长环境的语句是（出淤泥而不染濯清涟而不妖） 找出文中描写莲花体态，香气的语句是（中通外直，不蔓不枝，香远益清） 找出文中描写莲花志洁行廉，仪态端正，令人敬重而不敢侵犯的语句是（亭亭净植，可远观而不可亵玩焉） 总理全文的句子：水陆草木之花，可爱者甚蕃。说明莲身处污浊环境不同流合污.随俗浮沉.庸俗的句子:出淤泥而不染。 总理全文的句子：水陆草木之花，可爱者甚蕃。 说明莲身处污浊环境不同流合污.随俗浮沉.庸俗的句子:出淤泥而不染。说明莲庄重质朴.不哗众取宠.不炫耀自己的句子:濯清涟而不妖。 说明莲正直不屈.豁达大度的句子:中通外直,不蔓不枝 说明莲有美好的姿质.美名远播的句子：香远益清,亭亭净植 总说莲品格的句子:可远观而不可亵玩 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬， 2、《爱莲说》的结构，我们可以概括为：一条线索，即以爱莲为线索；两个陪衬， 即以草木之花为莲的总陪衬，以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬；三种类型，即以 写三种花来写三种人：隐逸者、富贵者、君子。 3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 4、比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 5、比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 6、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：莲，花之君子者也。 8、作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹这样写有什么作用 答：作者用”菊”和”牡丹”来作正衬和反衬，表达自己洁身自好，不摹名利的生活态度，含蓄而突出地表达了文章的主旨。 9、本文赞扬莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊世风同流合污， 但并不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎 样看待这两种观点的呢 答：言之成理即可。例如：同意第一种观点，只要保持清白的操守和正直的品德， 即使身处恶浊的环境也能独立不移。 10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为：借物抒情（托物言志）。 11、文中对莲花的描写有什么作用 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利， 洁身自好的品质。 12、“独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。 13、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 《爱莲说》专题练习 用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质。 答：正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。 “独爱莲”，“独爱菊”两个“独”字，表现了他们怎样的生活态度 答：表现出他们遗世独立，决不随波逐流的态度，同时又相对表明周敦頣不同于陶渊明的生活态度。 文中写莲花，为什么还提到了菊和牡丹呢 答：用菊和牡丹来衬托突出莲的高洁品质。菊是正面衬托，牡丹是反面衬托。 文中对莲花的描写有什么作用 答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质， 进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。 第二段用了怎样的表达方式和上一段关系怎样 答：议论、抒情。第一段描写“莲”的形象，第二段点明“莲”的含义，揭示中心。 举例说明第二段所运用的修辞方法。 答：（1）反问：同予者何人（2）排比： 菊……花之君子者也。（3）比喻：予谓菊，花之隐逸者也。（4）对比：莲之爱， 同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。 本文将花的形象比拟人的品质，莲、菊、牡丹各比拟怎样的生活态度答：莲比拟不慕免得，洁身自好的生活态度；菊比拟隐逸的生活态度；牡丹比拟贪慕富贵的生活态度。 作者把“莲”与“牡丹”对举，其用意何在 答：批判贪图富贵追名逐利的世风，表明自己洁身自好的品格。 “莲之爱，同予者何人”表达作者怎样的思想感情 答：知音甚少的无限感慨。 “牡丹之爱，宜乎众矣。”表达了作者怎样的思想感情 答：作者对追求势力、追求富贵的庸俗世风的鄙弃。 文章结尾处，修辞和表达上有什么特点表达了怎样的思想感情 答：运用排比修辞，反问句式；表达作者不与世俗同流合污，不追求富贵的思想感情。 本文的线索是什么 答：以“爱”这一主观感情为线索。 作者不愿隐逸，也不贪莫