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[课堂礼仪教案]握手礼仪教案公开课93 篇一 : 握手礼仪教案公开课93 《 握手礼仪》教案 讲课人:刘丽娜 班级:13酒店管理 拟2课时，第一课时 教学方法:讲授法，案例分析法、模拟训练法，提问讨论法 教学目标:1、知识技能目标:通过对握手礼仪的基本理论的学习，掌握握手礼 仪中所要注意的基本事项，借以为学生的实践技能操作做好理论指 导。 2、操作技能目标:通过理论知识的学习之后，通过一些情景设置让 学生根据情景设置的任务去获得握手礼仪中所要掌握的基本技能。 3、态度与情感目标:通过握手礼仪基本理论知识及基本技能的学习 以提升学生的自身修养和综合素质，为其走上工作岗位做好铺垫。 教材分析: 教学重点:1、行握手礼时的伸手顺序。 2、行握手礼时所要注意的要点。 3、行握手礼时的禁忌。 教学难点:学生通过学习能掌握握手的使用场景及方法，借而应用到生活中去。 教学准备:上网查找资料，查阅相关书籍 教学过程: 一、导入部分 有一种礼仪，不用说话就能显示出热情友好的待人之道，如果运用得当，它能进一步增添别人对你的信赖感，但是它也能在你不经意的举手投足之间泄露你的教养秘密，它就是我们见面时最常用的握手礼。与人握手时，谁应该先伸手呢,握手时应该注意什么呢,我们这节课就来学习握手礼仪。 二、握手礼仪的起源 握手礼三、案例分析引入知识点 张先生与王小姐在公