“路程时间与速”教学设计小学教育小学.pdfVIP

学习好资料 欢迎下载 “路程、时间与速度”教学设计 （阜南县朱寨中心校 时元寸） 一、教学内容 义务教育课程标准实验教科书 （北师大版）小学数学四年级上册 64 ～65 页 路程、时间与速度“ ”。 二、教学目标 1、在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系,并能根据 路程、时间与速度的关系，解决生活中简单的问题。 2、通过合作学习，培养学生积极学习的情感。 3 、注重运用评价功能，促进学生学习的热情，从而能全面发展。 三、教材分析 本节课是让学生结合具体情境，理解路程、时间与速度之间的关 系。为此，教材安排了一个情境：比一 比两辆车谁跑得快一些？从而 让学生归纳出路程、时间与速度三个数量 ，进而归纳出速度 ＝路程 ÷ 时间，再结合试一试两题，让学生得出 ：路程＝速度 ×时间，时间 ＝ 路程 ÷速度，进一步理解路程、速度、时间三者之间的关系。因此， 本节课的教学重点是：理解路程、时间与速度的数量关系，会运用数 量关系解决生活中的实际问题。教学难点是理解速度的含义，掌握速 度单位的