时分的认识教学设计小学教育小学.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 [ 时分的认识] 教学设计 教学内容： 九年义务教育六年制小学数学第四册第 6263 页的例 1、例 2 落第 64 页做一做的 习题，练习十七的第 14 题。 教学目的： 1、认识钟面及时间单位时、分，初步体会时、分的实际意义，理解 1 时=60 分。 2、结合具体的生活情景，学会认读钟面上的时刻。 3 、培养学生的观察、分析、比较能力，培养学生的时间观念。 教学重、难点： 读写几时几分的时刻。 教具准备：课件一套，学生每人准备 1 个钟面模型。 教学过程： 一、创设情境导入新课课件出示《大风车》节目画面。 师：小朋友们，请看大屏幕，这是你们最喜欢看的什么节目来了？有谁知道这节 目是在下午什么时候播放？随着学生的 回答点击出现时刻下午 6 ：10 ，晚上 7 ： 00 中央电视台播放什么节目？有谁愿告诉老师你什么时候起床 ，什么时候睡 觉？ （电脑分别显示时刻 ）看来，时间和我们的生活、学习联系十分密切。而钟 表可以告诉人们时间 ），帮助我们利用好时间，今天我们就一起来学习时间的有 关知识。板书课题：时、分的认识，生齐读课题。 师：读了课题，你们想知道什么？ （让学生充分发言） 二、探