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- 2023-09-05 发布于江苏
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每个大学教师,都在各种各样教育政策下
入职、工作、成长和生存。我们是体制内的人。政策是导向,也是约束;
政策是资源,也是规制。;报告提纲;一、《教育规划纲要》中的高等教育改革与发展;《国家中长期科学和技术发展规划纲要》(2006━2020);《教育规划纲要》于2010年7月13-14日第四次全国教育工作会议通过,7月30公布,由序言、四个部分和实施组成,共22章、70条,约29700字,闪耀着许多重要的政策亮点,构建我国未来教育改革与发展崭新的宏伟蓝图和政策框架。;《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年);概况说来,《教育规划纲要》是总结经验、探索规律、直面现实、着眼于全面建设小康社会的总体目标,
——开创了教育现代化的中国之路。;(一)工作方针
——优先发展:把教育摆在优先发展的战略地位
——育人为本:把育人为本作为教育工作的根本要求
——改革创新:把改革创新作为教育发展的强大动力
——促进公平 :把促进公平作为国家基本教育政策
——提高质量:把提高质量作为教育改革发展核心任务;1.把教育摆在优先发展的战略地位;2.把育人为本作为教育工作的根本要求;3.把改革创新作为教育发展的强大动力;4.把促进公平作为国家基本教育政策;5.把提高质量作为教育改革发展的核心任务;(二)战略目标;从1983年邓小平提出教育要“面向现代化”,到2020年“基本实现教育现代化”,使成
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