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人体形态结构幼儿园教案 课时目标 了解人体的基本形态结构 了解人体头、手、脚的基本构造 能够模仿人体的基本动作 教学准备 人体模型或图片资料 材料：彩纸、剪刀、胶水 小腿、大腿、上臂、前臂、手等部位的模型或图片 教案、PPT 教学活动 活动一：认识人体的基本形态 让孩子们看人体模型或图片，让他们自由发挥，说出他们对人体的感受。 概括孩子们的话，引导他们认识人体的基本形态。 教师简单介绍人体的基本形态，包括：头、躯干、手、腿等部位。 活动二：了解人体头、手、脚的基本构造 教师通过PPT或人体模型展示不同部位的构造，包括头颅、四肢、骨骼、肌肉等。 让孩子们跟随教师动作，边动边模仿身体上的不同部位名称，如：头、肩、膝等。 分组让孩子们将各部位名称排在正确位置。 活动三：制作人体模型 教师发放材料，让孩子们自己动手拼装出一个简易的人体模型。 教师引导孩子们根据已经学过的人体结构，拼接出一个简单的人体模型。 模型完成后，由教师点名让孩子们说出模型不同部位的名称。 活动四：模仿人体的基本动作 教师示范常见的人体动作，如：跑步、跳跃、走路等。 让孩子们跟随教师模仿动作。 模仿完成后，选择一位孩子进行表演，其他孩子一起去猜他表演的动作。 拓展活动 让孩子们自由发挥，画出自己心目中的人体画像，并标出身体各个部位的名称。 教师引导孩子们发现身边有哪些事物是和人体形态结构有关系的，并理解他们的作用。 让孩子们自己动手制作不同部位的手工模型，加深对人体形态结构的认识。 总结 通过这节课的学习，孩子们能够初步认识人体形态结构，了解人体头、手、脚的基本构造，并能够模仿人体的基本动作。同时，通过制作人体模型和手工模型等实践活动，孩子们的动手能力和创造力也得到了一定发展。