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“国培计划（2014）” 幼儿园教师信息技术应用能力远程培训
教学设计表
课名
感知7以内的数量
省份
山西省
市
***市
区/县
**县
单位全称
西北区幼儿园
教师姓名
***
学科
计算
学科（版本）
北师大
章节
学时
1
年级
中班
学习者分析
4-5岁的孩子在数量的认知上已有一定认识，可以进一步提高。
教学目标
让幼儿掌握幼儿初步的数学知识，发展幼儿逻辑思维能力。
教学重点难点以及措施
从多角度感知7的数量，以及感知生活中7的意义
教学准备
游戏“数字找家”
多媒体教学环境
无
教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析
1
数字游戏
复习6以内的数
引起幼儿学习兴趣
2、
感知7的数量
认读数字7教师提问题幼儿思考
认读数字7
3、
游戏数字找家
帮助幼儿进一步理解7以内数的实际意义运用并解决实际问题
备注：
多媒体教学环境包括：
1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主）；
2.交互多媒体教学环节（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互）；
3.网络教学环境；
4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD等）。
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