中班小刺猬绘画教案.docx

中班小刺猬绘画教案 【篇一：幼儿园绘画教案】 幼儿园绘画教案：小刺猬 - 活动目标：学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画 满。 活动准备：蜡笔、纸、活动过程： 一、 介绍内容，引导观察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物， 又可以用来抵挡敌人，保护自己）、以故事的形式，引出主题。 二、 小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家， 就在地上打了一个滚，把果子插在刺上，然后就回家了。 三、 练习绘画 1、 教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？ 平平的一条直线）弯弯的背在肚子的上面（画一条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找一些刺猬一起来背果子， 把所有的果子都送回家 四、绘画展览 课题：秋姑娘的信 授课人： 授课时间： 活动目标： 1、欣赏并理解诗歌《秋姑娘的信》，学说诗歌中的部分短句。 2、了解一些动物的过冬方式。活动准备： 1、材料准备： (1)枫叶实物或图片若干，大雁、青蛙、松鼠的图片； （2）大信封 2、课件展示，感受秋天的景色。活动过程： 一、 秋姑娘来信了 教师出示大信封，引导幼儿讨论。 问题：1。这是什么？你在哪里见过？ 2。猜猜看，这会是谁寄来的信？是寄给谁的？ 二、欣赏并理解诗歌《秋姑娘的信》（出示课件） 1、教师朗读诗歌《秋姑娘的信》，幼儿倾听。 2、教师引导幼儿讨论，熟悉并理解诗歌内容。 给大雁的信： 问题：（1）大雁要去哪里？去干什么？ 秋姑娘在信信中叮嘱了什么？ 还有什么鸟也像大雁一样，秋天飞到温暖的南方，春天又飞回 来？（燕子、杜鹃） 给青蛙的信： 问题：（1）秋姑娘给青蛙写了些什么呢？ 想一想：小青蛙不会飞，他用什么方法过冬呢？ 你还知道哪些小动物在冬天里冬眠呢？（蛇、乌龟、刺猬） 给松鼠的信： 问题：（1）秋姑娘给松鼠卸了些什么？ 小松鼠是怎么过冬的呢？ 还有哪些小动物会在冬天储存食物呢？（蚂蚁、老鼠） 3、教师带领幼儿一起朗读诗歌《秋姑娘的信》 教师可朗读诗歌的前半句，请幼儿朗读后半句，引导幼儿学说诗歌 中的部分短句。 教案教案 【篇二：教学活动设计中班数学《小刺猬的项链》】 教学活动设计中班数学《小刺猬的项链》活动名称：数学《小刺猬的项链》 活动目标： 学会简单的有规律的排序的方法，掌握 ab 和 abc 的排列规律。 懂得并感受分享是一件快乐的事情。活动准备： 图片《小刺猬的项链》。 排序练习操作纸人手一份。 彩色圆片每组一盘。活动过程： （一）播放 ppt，出示封面图片。 教师：今天老师给大家带来了一个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事里的主人公。他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？ 出示小刺猬的封面图片。 教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。 引导幼儿与拉亚打招呼。 （二）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的 ppt 图片。 教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。他是一个活泼、善良、 喜欢交朋友的小刺猬。可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。每天，小刺猬拉亚只能孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家 里安安静静地用晚餐。拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的 陪伴。可是，有一天拉亚去果园里找来了许多的小豆子。 （三）教师针对绘本内容，进行相关问题提问。引出排序内容。 提问： 出示第五页图片。你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子 有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别） 小刺猬灵机一动想出了一个好主意：对了，我可以用这些红豆子绿豆子穿成一条美丽的项链， 出示第六页图片。我们一起看看小刺猬拉亚的项链。你们觉得美 吗？美在哪里？你能不能把这个美丽的秘密告诉大家（引导幼儿说出项链里藏着的美丽的秘密是按照绿红绿红顺序排列的） 出示第五页图片。谁能发现小兔子的项链里藏着什么秘密？（引 导幼儿观察画面，说出颜色和大小的排列顺序,红绿绿红绿绿） 与幼儿一起帮助小猫完成未串完的项链。（红黄蓝 红黄 （四）幼儿操作小动物未做完成的项链，教师提出串项链要求，并 进行巡回指导。 教师：森林里的小动物也想要戴上美丽的项链，有的小动物已经为 项链串了几颗豆子了，有的小动物还没有串，请你们帮助他们一起串成美丽的项链，项链里可以有一个秘密。 （五）参加森林舞会，活动结束。 教师：小动物们都戴上了美丽的项链，他们可开心了，邀请我们 一起去参加森林舞会，开心吗？ 教师：天黑了，我们回家吧！ 活动反思： 本节课本班大部分幼儿掌握的较好，大部分幼儿学会了简单的有规律的排序方法，百分之九十六