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- 2023-09-08 发布于河北
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1.2小数乘 小数 (1) 教学设计
一、教学目标
1 .学习 目标描述：结合教材创设的情境，通过 旧知 移，引导学生 自主探究、逐步理解小数乘
小数的算理，掌握计算方法。
2 .学习内容分析：本节课教学前，学生己经掌握了小数乘整数的竖式计算方法，并能对其中的
处理做出合理解释。例3以 “刷油漆”的情境引入小数乘小数的学习，让学生在 自主探究与合作学习中
理解小数乘小数的算法，归纳出因数的小数位数和积的小数位数之间的关系，总结小数乘法的一般
计算方法。
3 .学科
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