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师生关系礼仪 教书育人是教师的基本使命，学生是教师交往的主要对象，师生关系是教师在工作岗位上必须面对的审慎处理好的头等人际关系。这种师生关系影响着教学的进的、教学质量、甚至是教学成果。 那么怎样处理好师生关系呢，这有两个关键词：尊重、平等。 第一，尊重为本。要尊重学生人格，把学生置于重要位置。关心学生是尊重爱护学生的可操作形式，关心什么，要关心学生的一切：学习、生活、身体、心理、情感，但关心应该有度，他不等于包办代替，不等于强加对方，对学生的个人空间予以理解体谅，这也是一种尊重，一种礼仪。 第二推崇平等。教与学站在互动的角度上来看是平等的，所以教师和学生的地位应该是平等的。 从操作层面上讲，咱们需要注意两个问题，只有解决了这两个问题，才能真正实现尊重与平等。 第一：作到亦师亦友。中国人讲究师道尊严，但如果我们总以教师身份自居，实际上是不平等的。不管我们愿不愿承认，孩子们身上也有许多值得我们学习的地方。所以该摆正自己的位置是老师的时候要象个老师，该蹲下来与孩子谈心的时候，就要象个朋友。 第二，强调教学相长。师生关系是互动的关系，是互相关心、互相支持的合作关系。所谓：赠人玫瑰，手留余香。一方面，我们给予了学生成长的养分，另一方面，学生成就了我们的理想，证明了我们的实力与付出。离开了学生的认可、接受、支持、合作，教师是不会进步的。所以教学相长，彼此支持。 教书育人是我们的天职，从处理好师