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2023二次函数教案 　　2023二次函数教案 　　二次函数的性质与图像(第2课时) 　　一学习目标： 　　1、掌握二次函数的图象及性质; 　　2、会用二次函数的图象与性质解决问题; 　　学习重点：二次函数的性质; 　　学习难点：二次函数的性质与图像的应用; 　　二知识点回顾： 　　函数的性质 　　函数函数 　　图象a0 　　性质 　　三典型例题： 　　例1：已知是二次函数，求m的值 　　例2：(1)已知函数在区间上为增函数，求a的范围; 　　(2)知函数的单调区间是，求a; 　　例3：求二次函数在区间[0,3]上的最大值和最小值; 　　变式：(1)已知在[t,t+1]上的最小值为g(t)，求g(t)的表达式。 　　(2)已知在区间[0，1]内有最大值-5，求a。 　　(3)已知，a0，求的最值。 　　四、限时训练： 　　1、如果函数在区间上是增函数，那么实数a的`取值 　　范围为B 　　A、a-2B、a-2C、a-6D、B、a-6 　　2、函数的定义域为[0，m]，值域为[，-4]，则m的取值范围是 　　A、B、C、D、 　　3、定义域为R的二次函数，其对称轴为y轴，且在上为减函数，则下列不等式成立的是 　　A、B、 　　C、D、 　　4、已知函数在[0，m]上有最大值3，最小值2，则m的取值范围是 　　A、B、C、D、 　　5、函数，当时是减函数，当时是增函数，则 　　f(2)= 　　6、已知函数，有下列命题： 　　①为偶函数②的图像与y轴交点的纵坐标为3 　　③在上为增函数④有最大值4 　　7、已知在区间[0，1]上的最大值为2，求a的值。 　　8、已知在[t,t+1]上的最小值为g(t)，求g(t)的表达式。 　　9、已知函数，求a的取值范围使在[-5，5]上是单调函数。 　　10、设函数，当时a恒成立，求a的取值范围。 　　2023二次函数教案 　　教学目标 　　掌握二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴的交点个数与一元二次方程ax2+bx+c=0的解的情况之间的关系。 　　重点、难点： 　　二次函数y=ax2+bx+c的图象与一元二次方程ax2+bx+c=0的根之间关系的探索。 　　教学过程： 　　一、情境创设 　　一次函数y=x+2的图象与x轴的交点坐标 　　问题1.任意一次函数的图象与x轴有几个交点？ 　　问题2.猜想二次函数图象与x轴可能会有几个交点？可以借助什么来研究？ 　　二、探索活动 　　活动一观察 　　在直角坐标系中任意取三点A、B、C，测出它们的纵坐标，分别记作a、b、c，以a、b、c为系数绘制二次函数y=ax2+bx+c的图象，观察它与x轴交点数量的情况；任意改变a、b、c值后，观察交点数量变化情况。 　　活动二观察与探索 　　如图1，观察二次函数y=x2-x-6的图象，回答问题: 　　(1)图象与x轴的交点的坐标为A(，),B(，) 　　(2)当x=时，函数值y=0。 　　(3)求方程x2-x-6=0的解。 　　(4)方程x2-x-6=0的解和交点坐标有何关系？ 　　活动三猜想和归纳 　　(1)你能说出函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点个数的’其它情况吗？猜想交点个数和方程ax2+bx+c=0的根的个数有何关系。 　　（2）一元二次方程ax2+bx+c=0的根的个数由什么来判断？ 　　这样我们可以把二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点、一元二次方程ax2+bx+c=0的实数根和根的判别式三者联系起来。 　　三、例题分析 　　例1.不画图象，判断下列函数与x轴交点情况。 　　(1)y=x2-10x+25 　　(2)y=3x2-4x+2 　　(3)y=-2x2+3x-1 　　例2.已知二次函数y=mx2+x-1 　　(1)当m为何值时，图象与x轴有两个交点 　　(2)当m为何值时，图象与x轴有一个交点？ 　　(3)当m为何值时，图象与x轴无交点？ 　　四、拓展练习 　　1.如图2，二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交于A、B。 　　(1)请写出方程ax2+bx+c=0的根 　　(2)列举一个二次函数，使其图象与x轴交于(1,0)和(4,0)，且适合这个图象。 　　2.列举一个二次函数，使其图象开口向上，且与x轴交于(-2,0)和(1,0) 　　五、小结 　　这节课我们有哪些收获？ 　　六、作业 　　求证：二次函数y=x2+ax+a-2的图象与x轴一定有两个不同的交点。 　　2023二次函数教案 　　知识技能 　　1.能列出实际问题中的二次函数关系式; 　　2.理解二次函数概念; 　　3.能判断所给的函数关系式是否二次函数关系式; 　　4.掌握二次函数解析式的几种常见形式. 　　过程方法 　　从实际问题中感悟变量间的二次函数关系，揭示二次函数概念.学生经历观察、思考、交流、归纳、