初中数学竞赛奥数培优资料第三辑专题15-从全等到相似.pdf

专题15 从全等到相似 阅读与思考 相似三角形的知识应用广泛，可以证明角的相等、线段成比例等问题． 通过寻找（或构造）相似 三角形获得比例线段或等角，用以论证或计算的方法，我们称为相似三角形法，这是几何学中应用最广 泛的方法之一． 全等三角形是相似三角形相似比等于1的特殊情况，相等是它的主旋律，从全等到相似的过程，不 仅是认识形式上的变化，而且在思维方法上也是一个飞跃，在相似形的问题中出现的线段间的关系比全 等形中的等量形式更为复杂，不仅有比例式，还有等积式、平方式，甚至是线段乘积的和差、线段比的 和差． 证明这类问题，常常要通过命题的转换或中间量的过渡． 熟悉下面这些 “A”型、“X”型，子母型等相似三角形． 例题与求解 【例1】如图，□ABCD 中，直线PS 分别交AB，CD 的延长线于P，S，交BC，AC，AD 于Q，E， R，图中相似三角形的对数（不含全等三角形）共有 对． （武汉市竞赛试题） 解题思路：从寻找最基本的相似三角形入手，注意相似三角形的传递性． 【例2 】 如图，在直角梯形 ABCD 中，AB=7，AD=2，BC=3． 如果边 AB 上的点 P 使得以 P，A，D 为 顶点的三角形和以 P，B，C 为顶点的三角形相似，那么这样的点 P 有（ ） A．1个 B．2 个 C．3个 D．4 个 解题思路：通过代数化，将P 点的个数的讨论转化为方程解的个数的讨论． 要使两个三角形相似，并没有具体的对应关系，所以结论具有不确定性，应注意分类讨论． 【例3 】如图，在△ABC 中，AB AC，AD 是中线，P 是AD 上一点，过C作CF∥AB，延长BP 交 AC 于E，交CF于F． 求证： 2 ． （吉林省中考试题） BP PEPF 解题思路：由于BP，PE，PF 在一条直线上，所以必须通过等线段的代换促使问题的转化． 证明比例式或等积式是几何问题中的常见题型，解决它的常用方法是：① 找相似：三点定形法； ② 作平行：根据要证明的式子，找到一个分点，过此点作平行线，能写出要证式子中的一个比或与其 相关的比；③ 变原式：包括等量代换、等积代换和等比代换． AC2 AH 【例4 】已知△ABC 中，BC  AC ，CH 是AB 边上的高，且满足 ． 试探讨∠A 与∠B BC2 BH 的关系，并加以证明． （武汉市竞赛试题） 解题思路：由题设易想到直角三角形中的基本图形、基本结论，可猜想出∠A 与∠B 的关系．解题 的关键是综合运用勾股定理、比例线段的性质，推导判定两个三角形相似的条件． 如图，直角三角形被斜边上的高分成的两个直角三角形与原三角形相似，由此得出的等积式在计算 与证明中应用极为广泛，其特点是： ① 一线段是两个三角形的公共边；② 另两条线段在同一直线上． 构造逆命题是提出问题的一个常用方法，例4 是在直角三角形被斜边上的高分成的相似三角形得出 结论基础上提出的一个逆命题． 你能提出新的问题吗？并加以证明． 【例5 】如图1，P 为△ABC 内一点，连接PA，PB，PC． 在△PAB，△PBC 和△PAC 中，如果存在 一个三角形与△ABC 相似，那么就称P 为△ABC 的自相似点． （1）如图2，已知Rt△ABC 中，∠ACB=90°，ABC A ，CD是AB 上的中线，过点B 作BE⊥ CD，垂足为E，试说明E 是△ABC 的自相似点； （2）在△ABC 中，A B C ． ① 如图3，利用尺规作出△ABC 的自相似点P （写出作法并保留作图痕迹）； ② 若△ABC 的内心 （∠A，∠B，∠C角平分线的交点）P 是该三角形的自相似点，求该三角形三 个内角的度数