运城护理职业学院-2022版老年保健与管理人才培养方案.docxVIP

运城护理职业学院 老年保健与管理专业人才培养方案 （2022年版） 教务处 2022年5月 目 录 一、专业名称及代码…………………………………………1 二、入学要求…………………………………………………1 三、修业年限…………………………………………………1 四、职业面向…………………………………………………1 五、培养目标与培养规格……………………………………2六、课程设置及要求…………………………………………5 七、学周与学时安排…………………………………………28 八、教学进程总体安排………………………………………31 九、实施保障…………………………………………………34 十、毕业标准…………………………………………………49 十一、附录……………………………………………………49 十二、制定说明………………………………………………49 PAGE PAGE 1 专业名称及代码 老年保健与管理专业，520803 二、入学要求 高等职业学校学历教育入学要求一般为高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。 三、修业年限 高等职业学校学历教育修业年限以3年为主。 四、职业面向 所属专业大类及代码 所属专 业类 及代码 对应行业类别 主要职业类别 主要岗位类别（或技术领域） 职业技能等级证书、行业企业标准和证书举例 医药卫生大类 （520） 健康管理与促进类（520803） 疗养院（Q841） 护理院（Q842） 老年人、残疾人养护服务（Q851） 医疗辅助服务人员（4-14-01-02） 老年人长期照护；老年人个案管理；各级老龄委员会；养老/疗养机构；养生会所；医院体检与健康管理中心；疾病预防控制中心；社区卫生机构；健康管理公司；社会医疗保险中心；医疗保险公司；医学会和各类企事业单位；心理咨询机构；社会健康管理、咨询、指导机构；自主创业。 养老护理员（高级）；康复保健师；保健按摩师；健康咨询师；公共营养师；失智老人照护师；老年健康个案管理师；老年健康评估师；健康管理师中级或中级以上职业资格认证证书等。 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，培养具有社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，具备“政治素质、人文情怀、职业道德、劳动精神、工匠精神”的高素质人才。培养理想信念坚定、德技双修、全面发展，具有较强的就业创业能力，良好的职业道德和人文素养，掌握老年人身心特点及常见疾病基础知识、老年人长期照护、康复训练、健康管理基础知识、熟悉养老机构运营管理及智慧养老基本技能，具备较好的团队合作，人际沟通协调能力的老年服务专门人才。面向养老服务行业健康养老领域，能够从事老年人长期照护、功能评估、健康管理、健康教育、康复保健，有爱心、懂技术、会管理的高素质劳动者和高层次技术技能人才。 （二）培养规格 1.德育目标 （1）具有正确的世界观、人生观、价值观。 （2）努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感。 （3）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。 （4）具备家国情怀、关爱社会、崇尚技术、诚信友善的匠人匠心型人才。 2.素质目标 （1）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动、爱岗敬业、作风严谨，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。 （2）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、科学素养、工匠精神、创新思维。 （3）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。 （4）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。 （5）具有一定的艺术审美能力和人文涵养，能够形成艺术特长或爱好。 （6）具有分析和解决老年保健与管理专业领域实务技术问题的全面发展的高素质人才。 3.知识目标 （1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识、人文历史知识、艺术美学知识和中华优秀传统文化知识。 （2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。 （3）掌握老年保健与管理专业基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识的技术技能型人才。 （4）掌握老年人各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识。 （5）掌握老年人各阶段各系统常见疾病的健康教育、健康促进及职业防护相关知识。 （6）掌握老年照护技术及常用老年康复知识、老年健康管理知识、老年生理与心理知识、老年综合管理知识、老年活动