高等教育思想观念的变革及其发展.pptVIP

第三讲 高等教育思想观念的变革 及其发展 武汉大学 胥青山 教授 当前第1页\共有29页\编于星期三\13点 第一节 高等教育思想的涵义与范畴 高等教育思想可以分为两个层次。 第一个层次是人们对整个高等教育所持的看法，属于宏观层次。这是高等教育思想的最高层次。在这个层次上，人们从各个不同的角度思考高等教育问题。尽管思考的结果会得出各种各样的高等教育思想，但其思考的角度所涉及到的范畴却是基本固定的。这些范畴主要包括： 当前第2页\共有29页\编于星期三\13点 第一节 高等教育思想的涵义与范畴 第一个层次（宏观层次）： 1．高等教育的本质观 2．高等教育的价值观 3．高等教育的功能观 4．高等教育的目的观 当前第3页\共有29页\编于星期三\13点 第一节 高等教育思想的涵义与范畴 第一个层次（宏观层次）： 5．高等教育的发展观 6．高等教育的人才观 7．高等教育的管理观 当前第4页\共有29页\编于星期三\13点 第一节 高等教育思想的涵义与范畴 对这个层次(即宏观层次)的高等教育思想范畴中的任何一个进行思考，都涉及高等教育发展的总体方向，因而带有全局性。我国各个时期教育方针的制定，主要反映的就是这个层次所涉及的范畴。 因此，这个层次历来受到研究者的高度重视。很多